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10.现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验.已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到.二氧化氮是一种红棕色的气体,密度比空气大,能和水反应生成HNO3和NO气体,NO和NO2都是大气污染物.现给出下列装置(A~F):

(1)制二氧化氮的发生装置可以选B,收集二氧化氮的装置可以选E;
(2)写出二氧化氮和水反应的化学方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(3)用如上图F装置演示分子运动时,为了缩短演示的时间,NO2最好放在上(选填“上”或“下”)面的集气瓶中,另一瓶是空气,抽去两瓶之间的玻璃片,可以看到红棕色气体飘下,两个瓶子中都充满了红棕色气体,最后两瓶中气体颜色相同.
(4)小林同学用装置BC组合制取了一瓶无色无味纯净的气体,他制取的气体可能是氧气或二氧化碳.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到,因此不需要加热;二氧化氮是一种红棕色的气体,密度比空气大,能和水反应生成HNO3和NO气体,NO和NO2都是大气污染物,因此可以用E收集;用如上图F装置演示分子运动时,为了缩短演示的时间,NO2最好放在上面的集气瓶中,另一瓶是空气,因为二氧化氮气体的密度比空气大;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.

解答 解:(1)已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O得到,因此不需要加热;二氧化氮是一种红棕色的气体,密度比空气大,能和水反应生成HNO3和NO气体,NO和NO2都是大气污染物,因此可以用E收集;故答案为:B;E;
(2)二氧化氮和水反应生成HNO3和NO气体,配平即可,故答案为:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
(3)用如上图F装置演示分子运动时,为了缩短演示的时间,NO2最好放在上面的集气瓶中,另一瓶是空气,因为二氧化氮气体的密度比空气大;故答案为:上;
(4)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:氧气或二氧化碳;

点评 本考点主要考查了分子运动、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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20.许多干果、糕点等食品的包装袋内部有一袋脱氧保鲜剂(也称脱氧剂).脱氧保鲜剂是由活性铁粉、活性炭、食盐和纳米硅基氧化物混合而成,小明对家里的废弃的脱氧保鲜剂进行了探究.
(1)根据脱氧保鲜剂的成分,经过分析,小明认为氧保鲜剂是利用其中的活性铁粉与空气中的氧气和水分反应来脱氧保鲜的.经过仔细观察,发现脱氧保鲜剂塑料包上有许多小孔,小明认为这些小孔的作用可能是利于活性铁粉与氧气、水分接触.
(2)小明剪开塑料包里面的脱氧保鲜剂倒在纸上,发现脱氧保鲜剂部分已呈红色并结块,于是小明对废弃的脱氧保鲜剂的成分产生了兴趣并展开了如下探究:
【提出问题】废弃的脱氧保鲜剂除活性炭是、食盐和纳米硅基氧化物外,还有哪些物质呢?
【提出猜想】根据脱氧保鲜剂脱氧保鲜的原理,小明做出如下猜想:
猜想1:含有铁粉  猜想2:含有氧化铁  猜想3:含有氧化铁和铁粉;
【查阅资料】脱氧保鲜剂中的活性炭、食盐、纳米硅基氧化物都不与稀盐酸反应.
【设计实验】
 实验操作 实验现象及结论
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气泡产生,废弃脱氧剂中含有铁粉;
2.溶液由无色变为黄色,废弃脱氧剂中含有
氧化铁 
【反思与交流】上述实验中溶液由无色变为黄色的化学反应方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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