题目内容

18．严聪等同学以“串场河水污染情况调查”为研究性课题，请你参与他们的研究，回答下列小问题．
（1）为较准确地测定河水样品的酸碱度，你建议使用D（填序号）．
A．紫色石蕊试液    B．蓝色石蕊试液    C．无色酚酞试液    D．pH试纸
（2）通过网上查询得知，用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[化学式为（NH4）2MoO4]，请问钼酸铵中钼（Mo）元素的化合价是+6．
（3）以下几种研究方案中，你认为不恰当的是C（填序号）．
A．请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定
B．考虑到沿河建有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子
C．只到串场河上游取水样进行研究
D．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况
（4）研究报告里提出了以下设想，你认为不合理的是D（填序号）．
A．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C．指导农民科学合理地使用化肥、农药
D．在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降．

分析 （1）根据溶液酸碱性与酸碱度的不同含意判断．
（2）根据化合物中各元素化合价的代数和为0来计算．
（3）根据水污染的三大来源，即工业污染、农业污染、生活污染回答．
（4）根据水污染的三大来源而采取防治水污染的措施回答．

解答 解：（1）酸碱度是指溶液的酸碱强弱程度，要用pH来衡量，所以用pH试纸．
（2）（NH4）2MoO4中钼元素的化合价=0-（+1）×2-（-2）×4=+6．
（3）A、请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定，其实是看有无农业化肥造成的污染；
B、考虑到沿河建有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子，是看是否存在工业污染；
C、只到串场河上游取水样进行研究，取样的范围有局限性，一般是水的下游污染严重，所以错误；
D、调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况，正好包括了水污染的三个来源，科学合理．
（4）A、禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放，是防止工业污染，正确；
B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放，是防止生活污染，正确；
C、指导农民科学合理地使用化肥、农药，是为了防止农业污染，正确；
D、在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降，在除去氮、磷、钾污染的同时，又可能造成化学试剂本身对水的污染．
故答案为：（1）D；（2）+6；（3）C；（4）D．

点评 理解酸碱度的含义，掌握化合价的确定和相关计算方法，能熟练运用对比分析、排除等解题方法是答题的关键．

练习册系列答案
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8．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】
猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【进行实验】实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．
实验现象：溶液不变红色．
结  论：猜想一不正确．
实验步骤2：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．
实验现象：先有气体产生，后产生沉淀．
结  论：猜想二不正确，猜想三正确．
【废液处理】烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能会腐蚀铁质下水管（或污染水源）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的碳酸钙．
9．小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳和氨气．
查阅资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
实验设计：小明设计了如上图所示的装置进行实验（夹持装置省略，烧杯A中生石灰能与水反应放出大量的热）．
（1）根据现象：干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成．
实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的文字表达式为碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水．
实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存．
6．几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1）写出装置C中任意两种仪器的名称：①试管，②酒精灯．
（2）万超同学说：“选择A E组合或G组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验中要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导气管； 若要制取较纯净的氧气，则最好用E收集．
（3）周琦同学说：“B可作实验室制取二氧化碳的发生装置；但应先检查装置的气密性，方法是：夹紧装置中导管的橡胶管，在长颈漏斗中加少量水，使水淹没漏斗低端，并使漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，一段时间后，长颈漏斗中的水保持不下去，证明气密性好．”
（4）文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）a端通入．”
（5）东升同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S），硫化氢气体密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’．”根据以上知识：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是G．（填字母）
（6）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）试管口要略向下倾斜等．
13．下列属于金属共性的是（　　）
A．很高的熔点B．良好的导电性C．很大的硬度D．银白色的光泽
3．现有HCl与CaCl2的混合溶液，为了测定混合溶液中HCl和CaCl2的质量比，设计了如下实验方案：

【实验数据】上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应后，共记录了两组实验数据：第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）通过分析和计算得知，原混合溶液中HCl与CaCl2的质量比为73：111．
（2）m=200g．
（3）此外，上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应，经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为多少？（不考虑过滤中的损失，计算结果保留到小数点后一位．）
10．请设计实验来鉴别水和双氧水这两瓶无色无标鉴的液体（要求写出实验方法、现象和结论）．
实验方法现象结论
7．某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成．将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出干燥后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色．则原混合气体的成份是（　　）
A．HCl和COB．HCl、H2和CO2C．CH4和H2D．HCl、CO和CO2
8．在实验室用氧化铜、硫酸、和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜．
①小芳取少量氧化铜和一定溶质质量分数较大的硫酸，略微加热后得到蓝色溶液，接着滴入几滴氢氧化钠溶液，结果没有发现蓝色沉淀生成．请你帮助小芳分析未得到蓝色沉淀的原因硫酸过量；
②小刚取少量氧化铜和一定量稀硫酸，经过长时间加热，氧化铜全部溶解后，立即加入氢氧化钠溶液，结果也没有得到蓝色沉淀，试管中却意外出现了黑色固体．请写出生成黑色固体的化学方程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
③小孙取一定的氧化铜加入100克14%的稀硫酸，微热至氧化铜全部溶解．再加入11克的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣低温干燥后为6.2克．分析滤液中的溶质为硫酸亚铁，原来氧化铜的质量为4g．

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