Question

9．小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳和氨气．
查阅资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
实验设计：小明设计了如上图所示的装置进行实验（夹持装置省略，烧杯A中生石灰能与水反应放出大量的热）．
（1）根据现象：干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成．
实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的文字表达式为碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水．
实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存．

Answer 1

分析 （1）根据氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的特点分析解答；
（2）依据二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊的有关性质分析解答；
【实验结论】根据实验的结果判断反应的产物并书写表达式；
【实验反思】根据碳酸氢铵的有关特性判断碳酸氢铵存放时的注意问题；

解答 解：（1）由于氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，所以干燥的红色石蕊试纸变蓝能说明反应后生成了水和氨气．
（2）依由于二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，所以证明生成了二氧化碳的现象是装置B中澄清石灰水变浑浊；
【实验结论】根据实验的结果可知碳酸氢铵受热能够生成水、氨气和二氧化碳，表达式为：碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳；
【实验反思】根据碳酸氢铵受热易分解以及会生成刺激性气味的氨气的性质，所以碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是低温密封保存；
故答案为：（1）干燥的红色石蕊试纸变蓝；（2）变浑浊；
【实验结论】碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水；
【实验反思】低温密封保存．

点评 此题是对实验探究知识的考查，解题的关键是能够结合所学的有关知识对题中所给的信息进行分析和利用．