题目内容

有两份质量相同的碳酸钙粉末，一份与足量的盐酸反应，另一份充分煅烧．最终得到的二氧化碳的质量存在的关系是

[　　]

A．一样多
B．前者多
C．后者多
D．无法确定

答案：A
提示：

　　CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

　　CaCO3CaO＋CO2↑


练习册系列答案
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南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”．从教材上查得如下资料：
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2；溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O．洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱．
（1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如图，试回答：
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实现转化①需要通入足量的气体A，A的化学式是
 
；B溶液中溶质的化学式是
 
；实现转化②，通常采用的基本操作方法是
 
．
（2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取24.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）．
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①图1所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
 
和
 
．
②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越
 
，其反应速率越
 
．
③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）．
南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”．从教材上查得如下资料：
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2
溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2↑+H2O
洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱精英家教网
（1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如右图，试回答：
实现转化①需要通人足量的气体A，A的化学式是
 
；B溶液中溶质的化学式是
 
；实现转化②，通常采用的基本操作方法是
 
．
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（2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）．
①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是
 
 和
 
．
②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越
 
，其反应速率越
 
．
③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）．
膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
【查阅资料】：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑． 碱石灰不与氨气反应，常用于吸收水蒸气和二氧化碳；浓硫酸常用于吸收氨气．
实验一：检验膨松剂成分
在玻璃管中加入该膨松剂，按图连接好装置（铁架台略去，下同）．点燃酒精灯：
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（1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察到现象：
 
，说明产物中有二氧化碳；
（2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象：
 
，说明产物中有氨气；
（3）充分加热后，玻璃管中仍有固体．结论：该膨松剂的成分是
 
．
实验二：测定膨松剂受热产生气体的量
用如图装置测定该膨松剂样品产生的二氧化碳气体的质量（整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）．
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（4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生的二氧化碳气体的质量，装置C的作用是
 
．若没有装置E，造成测定结果
 
（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（5）实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的
 
（填化学式）．在加热前，先对装置A、B和C（已连接）通一段时间的空气，再连接上装置D、E，目的是
 
；在停止加热后，仍继续通入空气一段时间，目的是
 
．
（6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，及可用于测定另一份相同的样品受热分解产生氨气的质量：
①如何调整装置C、D、E连接顺序？
 
．
②只需测定哪一装置的质量？
 
（填“C”、“D”、“E”）．

南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验――模拟溶洞的“形成”。从教材上查得如下资料：

溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2

溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2＝CaCO3 + CO2↑+H2O

洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成石柱

（1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验。其实验过程如下图，试回答：

(1)   

实现转化①需要通入足量的气体A，A的化学式是            ；B溶液中溶质的化学式是          ；实现转化②，通常采用的基本操作方法是              。

（2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20．00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）。

①图l所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是           和         。

②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越         ，其反应速率越            。

③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸  出）。
南京某中学学习小组考察过溶洞后，为溶洞中形态各异的石笋和钟乳石而惊叹，决定设计和实施简单的实验--模拟溶洞的“形成”．从教材上查得如下资料：
溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2；溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O．洞顶的水在慢慢向下渗透时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日积月累，洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱．
（1）他们设计并完成了模拟溶洞“形成”的实验．其实验过程如图，试回答：

实现转化①需要通入足量的气体A，A的化学式是______；B溶液中溶质的化学式是______；实现转化②，通常采用的基本操作方法是______．
（2）他们用采集的石灰岩样品进行相关实验．将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取24.00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图1），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图2）．

①图1所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是______和______．
②由图2中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越______，其反应速率越______．
③试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）．

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