题目内容
17.写出化学符号中“2”的含义:①4SO42-一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷②$\stackrel{+2}{MgO}$氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
分析 ①标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
②标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
解答 解:①标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,4SO42-中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.
②标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
故答案为:①一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷;②氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
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10.欲除去括号中的杂质,所选用的试剂及操作方法全部都正确的一组是( )
| 选项 | 待提纯的物质 | 选用的试剂 | 操作的方法 |
| A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、过滤、结晶 |
| B | Cu(CuO) | 稀盐酸 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| C | CuSO4(H2SO4) | 氢氧化钠溶液 | 过滤 |
| D | H2O(CO2) | 浓硫酸 | 洗气 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
8.选择铸造硬币的金属材料不需要考虑的因素是( )
| A. | 硬度 | B. | 价格 | C. | 耐腐蚀性 | D. | 导电性 |
5.
某同学为了探究氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率.
【实验二】实验目的:探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生了改变
结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变.
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量,得到黑色固体质量为1g.
结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.请写出该实验中过氧化氢溶液分解反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
某同学画出如图,表示有、无催化剂时,生成物质量与反应时间的关系图,你认为是否正确?正确.
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
| 1.在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 1.带火星的木条没有明显变化 |
| 2.取1gCuO粉末放在放在步骤1中的试管中,振荡,把带火星的木条伸入试管中 | 2.带火星的木条复燃 |
【实验二】实验目的:探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生了改变
| 实验步骤 | 实验现象 |
| 待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象. | 试管中有大量的气泡冒出 |
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变.
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量,得到黑色固体质量为1g.
结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂.请写出该实验中过氧化氢溶液分解反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
某同学画出如图,表示有、无催化剂时,生成物质量与反应时间的关系图,你认为是否正确?正确.
9.
某钙片的标签如图,且知钙片成分中只有碳酸钙中含有钙元素:
(1)请通过计算推断此标签中的含钙量是虚假的.
(2)某实验小组为测定其真实的含钙量做了如下实验,每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,充分反应后再称取烧杯和剩余物质的总质量,实验小组做了三次实验,数据如下:
①请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量.
②请列式计算每片此钙片的含钙量,并建议厂家如何修改标签.
(1)请通过计算推断此标签中的含钙量是虚假的.
(2)某实验小组为测定其真实的含钙量做了如下实验,每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,充分反应后再称取烧杯和剩余物质的总质量,实验小组做了三次实验,数据如下:
| 物质的质量 | |
| 反应前:烧杯+盐酸 | 22g |
| 10片钙片 | 8g |
| 反应后:烧杯+剩余物 | 26.7g |
②请列式计算每片此钙片的含钙量,并建议厂家如何修改标签.