将“宏观物质.微观粒子.化学符号统一起来是学好化学必有的思维方法．如图是某化学反应的微观示意图.请回答:(1)图中.表示的物质是水,(2)图中所表示的变化.在化学反应前后分子种类发生了变化.是化学变化,(3)图中所表示的化学变化可用化学方程式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反应基本类型是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．

将“宏观物质、微观粒子、化学符号”统一起来是学好化学必有的思维方法．如图是某化学反应的微观示意图，请回答：
（1）图中，

表示的物质是水；
（2）图中所表示的变化，在化学反应前后分子（选填“分子”或“原子”）种类发生了变化，是化学变化；
（3）图中所表示的化学变化可用化学方程式表示为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；反应基本类型是分解反应；
（4）由该图示获得的信息还有：反应前后元素种类不变（写一条即可）

分析（1）根据某化学反应的微观示意图，该反应前后涉及的化合物种类，由图可推测A物质的化学式．
（2）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出反应的化学方程式．
（3）分析微观示意图，你能获得的信息：从宏观方面和微观方面分析．

解答解：（1）由图示可知，表示的物质是水；
（2）根据某化学反应的微观示意图，在化学反应前后分子种类发生了变化，是化学变化；
（3）由某化学反应的微观示意图可知，该反应是水分解生成了氢气和氧气，反应的方程式是：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，反应基本类型是分解反应．
（4）根据微观示意图，由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，反应前后元素种类不变．
故答为：（1）水；（2）分子；（3）2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；分解反应．（4）反应前后元素种类不变．

点评本题较为简单，了解电解水试验的现象、结论等知识即可分析解答．

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12．虾青素（C₄₀H₅₂O₄）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力．下列有关它的说法正确的是（　　）

	A．	虾青素是一种氧化物
	B．	虾青素是由96个原子构成
	C．	虾青素中碳元素的质量分数为80.5%
	D．	虾青素的相对分子质量是596g

9．（1）测定地下水的酸碱度可用C．（填标号）
A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞溶液 C．pH试纸
（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
A．Fe 和CuSO₄ 溶液 B．Mg和MnSO₄ 溶液 C．Mn和FeSO₄ 溶液
则Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg＞Mn＞Fe＞Cu．

16．下列说法中：A．玻璃很脆，容易破裂B．鞭炮爆炸C．氧气在液态时为淡蓝色D．木材可以燃烧E．水加热变为水蒸气F．食物腐烂G．氧气具有氧化性H．咬碎食物；
（1）属于物理性质的是AC （填字母，下同）；
（2）属于化学性质的是DG；
（3）属于物理变化的是EH；
（4）属于化学变化的是BF．

6．分析如图提供的信息，根据CO和CO₂的性质，回答问题．

（1）用A装置区分CO和CO₂，烧杯中装有的液体可以是澄清石灰水；
（2）B图中，软塑料瓶里充满CO₂，向瓶内注入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是塑料瓶变扁了；
（3）C图所示，将集气瓶中的气体像倒水一样迅速倒入一个纸筒中，观察到该纸筒下沉，由此可知，倒入的气体是CO₂．

13．

小明对妈妈破鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如图）所示产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题，小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占$\frac{1}{4}$，其余主要为二氧化碳和氮气，且二氧化碳能溶于水．探究分两步进行：
（1）测量鱼鳔内气体体积．小明设计了两种方法：A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；B 在水下刺破鳔，用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示），你认为测量结果不准确的一种方法是B，理由是二氧化碳可溶于水，鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小．
（2）探究鱼鳔内气体的成分．现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证．

实验目的	实验方法	实验现象
验证鱼鳔内含O₂	①	木条能继续燃烧
验证鱼鳔内含CO₂	②	石灰水变浑浊

10．某同学用如图装验证某混合气体的成分，已知该气体一定含有水蒸气、二氧化碳一氧化碳和氢气（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收，硫酸铜为无色，遇水会变为蓝色）．

（1）该同学验证几种气体一定存在．实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序是：混合气体→B→E→C→D→A→B→E；（填ABCDE每个只能用一次填错顺序不给分）
（2）C装置在本实验中的作用吸收混合气体中的二氧化碳；
（3）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

11．下列图4所示的四个图象中能正确反应对应实验操作的是（　　）

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