题目内容
17．2015年4月6日晚位于福建的PX项目突然发生爆炸，这是该项目两年内第二次发生爆炸．PX的中文名是1、4-二甲苯，别名对二甲苯，化学式为C8H10．它是一种无色透明液体，有特殊的气味．下列有关说法不正确的是（ ）| A． | 对二甲苯由18个原子构成 | |
| B． | 对二甲苯中碳元素的质量分数约为90.6% | |
| C． | 对二甲苯属于有机物 | |
| D． | 对二甲苯的特殊气味属于物理性质 |
分析 A、根据对二甲苯的微观构成进行分析判断．
B、根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，进行分析判断．
C、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．
D、物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等．
解答 解：A、对二甲苯是由对二甲苯分子构成的，1个对二甲苯分子是由18个原子构成的，故选项说法错误．
B、对二甲苯中碳元素的质量分数约为$\frac{12×8}{12×8+1×10}$×100%≈90.6%，故选项说法正确．
C、对二甲苯是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．
D、对二甲苯的特殊气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项说法正确．
故选：A．
点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
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7．根据题意回答下列问题．
（1）写出图中有标号仪器的名称：①分液漏斗，②锥形瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
问题①：催化剂二氧化锰（MnO2）的用量对反应速率有没有影响？
我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢（H2O2）溶液，采用不同量二氧化锰（MnO2）粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他条件均相同）
请你分析表中数据并回答：MnO2的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？有影响，在一定范围内，随着二氧化锰质量的增加，反应速率越快
问题②：过氧化氢（H2O2）溶液的浓度对反应速率有没有影响？你的实验方案是：取相同质量的二氧化锰，分别用不同浓度的过氧化氢溶液，测定每次收集到500mL氧气时所用的时间
（4）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止试管口的冷凝水倒流，引起试管底部炸裂．
（5）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气，极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（填序号）E．
（6）采用E装置收集气体，如何判断收集满当瓶口有大量气泡冒出时．
（1）写出图中有标号仪器的名称：①分液漏斗，②锥形瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
问题①：催化剂二氧化锰（MnO2）的用量对反应速率有没有影响？
我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢（H2O2）溶液，采用不同量二氧化锰（MnO2）粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他条件均相同）
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 二氧化锰（MnO2）粉末用量（g） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
| 所有时间（t） | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 |
问题②：过氧化氢（H2O2）溶液的浓度对反应速率有没有影响？你的实验方案是：取相同质量的二氧化锰，分别用不同浓度的过氧化氢溶液，测定每次收集到500mL氧气时所用的时间
（4）A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止试管口的冷凝水倒流，引起试管底部炸裂．
（5）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气，极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（填序号）E．
（6）采用E装置收集气体，如何判断收集满当瓶口有大量气泡冒出时．
12．水是生命之源，既普通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 （ ）
| A． | 地球上水的总量多，淡水少 | |
| B． | “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 | |
| C． | 我国水资源总量多，人均水量少 | |
| D． | 生活中接触的纯净水多，水溶液少 |
