题目内容
9．如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“酸碱化学性质”的探究实验．
（1）检验溶液的酸碱性，可用酸碱指示剂，将1滴稀硫酸滴到点滴板的空穴上，使用白色点滴板进行实验的优点是节约药品（或便于观察）
（2）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中，都含有相同的OH-．（写微粒符号）
（3）测定pH值最简单的方法是使用pH试纸，测定时，将pH试纸放在表面皿或玻璃片，然后用胶头滴管或玻璃棒蘸取待测溶液，滴在 pH试上，然后再与标准比色卡对照，便可测出溶液的pH值．实验中，某同学（既不色盲，也不色弱），严格按照老师的要求操作，玻璃棒每次都洗净并擦干，但是测定的结果，依然是酸性溶液的pH值偏大，碱性溶液的pH值偏小，请你猜测造成该结果的可能原因玻璃片或表面皿不干燥（或没有洗净并擦干）；
（4）同学们在实验中发现，碳酸饮料呈酸性，请写出碳酸饮料成酸性的原因（用方程式表示）CO2+H2O═H2CO3．
分析 （1）根据使用白色点滴板进行实验的具体操作中出现的各种情况来分析其优点；
（2）根据碱的溶液中都存在的离子来分析其都能使无色的酚酞试液变红的原因．
（3）根据pH试纸的使用方法、注意事项考虑作答．
（4）根据二氧化碳能与水反应来分析．
解答 解：（1）将试剂滴在点地板的空穴上，使用白色点滴板进行实验，药品的用量少，则可节约药品，同时可减少对环境的污染，有时可以同时完成几个实验，便于观察比较；故填：空穴；节约药品（或便于观察）；
（2）因氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中都含有相同的氢氧根离子，则它们都能使无色的酚酞试液变红；故填：OH-；
（3）用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为在表面皿（或玻璃片）上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．此过程中的玻璃片或表面皿必须是干燥的，否则会导致测量结果有偏差；故填：表面皿或玻璃片；标准比色卡；玻璃片或表面皿不干燥（或没有洗净并擦干）
；
（4）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，故填：CO2+H2O═H2CO3．
点评 本题考查学生对实验的操作和实验现象的原因分析，学生应学会利用实际操作来分析实验特点，学会利用物质的组成来分析性质的相似之处．
练习册系列答案
相关题目
某研究性学习小组设计并进行了如下实验．
20．下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
| A对鉴别的认识 | B食品安全 |
| ①灼烧闻气味，区分羊毛和尼龙 ②加水溶解，区分碳酸钙和硫酸钡 ③和熟石灰混合研磨闻气味，区分NH4Cl和CO（NH2）2 | ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症 |
| C对现象的认识 | D化学学科的价值 |
| ①花香四溢，说明分子在不断运动 ②铁在氧气中剧烈燃烧，产生红色固体 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1 | ①研制高效低毒农药，保障粮食生产 ②开发新型材料，改善人类生存条件 ③利用化学合成药物，保障人体健康 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
17．下列有关溶液性质的叙述中错误的是（ ）
| A． | 溶液一定是无色、透明的混合物 | |
| B． | 一种溶质的饱和溶液仍然可以溶解其它溶质 | |
| C． | 食盐水能导电是因为食盐水中含有自由移动的离子 | |
| D． | 海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰 |
4．下列关于实验操作（或措施）与理由的叙述中不正确的是（ ）
| A． | 用过氧化氢溶液制氧气时，向其中加入少量MnO2--加快分解速度 | |
| B． | 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度--防止发生爆炸 | |
| C． | 盛装NaOH溶液的细口瓶用橡皮塞而不用玻璃塞--防止溶液变质 | |
| D． | 实验室贮存浓硝酸、硝酸银等溶液时，将其放在棕色瓶中--防止见光分解 |
14．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
19．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），采用方法正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 操作方法 |
| A | CO2（HCl） | 通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| B | KNO3溶液（CaCl2） | 滴加K2CO3溶液至恰好完全反应，过滤 |
| C | MgCl2 （NaCl） | 加入适量氢氧化钠溶液、过滤、滴加适量盐酸 |
| D | CuO（Cu） | 通入足量氧气并加热 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |