题目内容
7．下列物质的转变一步能实现的是（ ）| A． | CO2→CO | B． | CaCO3→Ca（OH）2 | C． | Cu→Cu（N03）2 | D． | Mg（N03）2→MgCl2 |
分析 一步反应实现即所涉及的物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．
解答 解：A、二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，能通过化学反应一步实现，故选项正确．
B、碳酸钙难溶于水，不能与碱溶液反应，不能一步反应生成氢氧化钙，故选项错误．
C、铜的金属活动性比银强，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，能通过化学反应一步实现，故选项正确．
D、Mg（N03）2转化为氯化镁，假设能反应，对应的生成物是氯化镁和硝酸盐，氯化镁和硝酸盐均易溶于水，不符合复分解反应发生的条件，不能一步反应实现，故选项错误．
故选：AC．
点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．
练习册系列答案
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14．分类是学习化学的重要方法之一．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 不锈钢、金刚石和黄铜属于合金 | |
| B． | 硝酸铵、尿素和氯化铵属于氮肥 | |
| C． | 液氧、盐酸和石灰水属于混合物 | |
| D． | 塑料、涤纶、棉花属于有机高分子合成材料 |
2．如图所示，下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  测溶液pH | B． |  称量氢氧化钠 | ||
| C． |  检查气密性 | D． |  稀释浓硫酸 |
19．生活之中处处有化学．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）
| A化学与生活 | B化学与环境 |
| ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③干冰用于人工降雨 | ①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 |
| C化学与安全 | D化学与健康 |
| ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内放一盆水，可防止煤气中毒 ③电器着火时立即用水扑灭 | ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．
同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：
（1）探究成分
①小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到有气泡产生，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液．
②小李同学对小张同学的结论提出疑问，拟进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，过滤，取滤液，（写出还需进行的操作及现象）滴加无色酚酞溶液，溶液变红色或滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀（合理即可）．通过实验，小李认为小张结论不正确．
③同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠，但因吸收空气中CO2的而变质．
（2）测定碳酸钠的浓度
取该试剂瓶中溶液50g倒入烧杯中，再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生（假设生成的二氧化碳全部逸出）．测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如表所示．
请你计算：
①这一测定过程中产生二氧化碳质量为2.2g．
②这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）．
同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：（1）探究成分
①小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到有气泡产生，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液．
②小李同学对小张同学的结论提出疑问，拟进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，过滤，取滤液，（写出还需进行的操作及现象）滴加无色酚酞溶液，溶液变红色或滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀（合理即可）．通过实验，小李认为小张结论不正确．
③同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠，但因吸收空气中CO2的而变质．
（2）测定碳酸钠的浓度
取该试剂瓶中溶液50g倒入烧杯中，再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生（假设生成的二氧化碳全部逸出）．测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如表所示．
| 累计加入盐酸的质量/g | 0 | 25 | 37.5 | 50 |
| 烧杯中物质的总质量/g | 50 | 75 | 85.3 | 97.8 |
①这一测定过程中产生二氧化碳质量为2.2g．
②这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）．