题目内容

9.A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的7种物质,它们由氢、碳、氧、氯、铁中的一种或几种元素组成.
 ①A由两种元素组成,发生分解反应生成两种维持人体正常生理活动的必需物质.
 ②B物质是A分解的产物之一,可分别与不同物质反应转化为E和F,且E与F、E与B均可发生反应.
 ③C由两种元素组成,可发生中和反应,生成一种常用的调味品.
 ④D与F的组成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黄色溶液.
请根据以上描述,回答下列问题:
(1)已知 ③的反应无明显现象,我们通常需借助酚酞试液来判断反应的发生,当③中的反应恰好完全时,溶液中的微粒有Na+、Cl-、H2O;
(2)F的化学式为Fe3O4,B转化成E的反应化学方程式是O2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
(3)写出D与C反应生成G的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)上述7种物质中含有铁元素的物质有3种.

分析 根据给定的元素结合题目的信息进行推断:
①根据A由两种元素组成,发生分解反应生成两种“维持人体正常生理活动的必需物质”,即氧气和水,因此A是过氧化氢;
②B是A分解的产物之一,可分别与不同物质反应转化为E和F,说明B是氧气,生成的E和F应该是氧化物,且E与F,E与B均可发生反应,因此E是一氧化碳,F是金属氧化物;
③C由两种元素组成,可发生中和反应,生成一种常用的调味剂氯化钠,因此C是盐酸;
④D与E(是金属氧化物)的组成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黄色溶液,说明是铁的盐溶液,因此D是氧化铁,F是四氧化三铁,C是酸;工业上常用G溶液来腐蚀镀铜电路板,G溶液与铜反应生成氯化铜和另一种盐,因此C是盐酸,G是氯化铁,氯化铁和铜反应产生氯化铜和氯化亚铁

解答 解;(1)C由两种元素组成,可发生中和反应,生成一种常用的调味剂氯化钠,因此C是盐酸;已知③的反应,即盐酸和氢氧化钠完全反应产生氯化钠和水,无明显现象,我们通常需借助酚酞试液来判断反应的发生,当③中的反应恰好完全时,溶液中的微粒有Na+、Cl-、H2O;
(2)根据分析“D与E(是金属氧化物)的组成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黄色溶液,说明是铁的盐溶液,因此D是氧化铁,F是四氧化三铁”,故F的化学式为 Fe3O4;根据“B是A分解的产物之一,可分别与不同物质反应转化为E和F,说明B是氧气,生成的E和F应该是氧化物,且E与F,E与B均可发生反应,因此E是一氧化碳”,故B转化成E的反应,即氧气转化成一氧化碳的反应,故化学方程式是 O2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
(3)根据分析“D与E(是金属氧化物)的组成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黄色溶液,说明是铁的盐溶液,因此D是氧化铁,F是四氧化三铁,C是酸;工业上常用G溶液来腐蚀镀铜电路板,G溶液与铜反应生成氯化铜和另一种盐,因此C是盐酸,G是氯化铁”,故D与C反应生成G的化学方程式 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)上述7种物质中含有铁元素的物质有:D-氧化铁,F-四氧化三铁,G-氯化铁,共三种.
故答案为:
(1)酚酞试液;Na+、Cl-、H2O;
(2)Fe3O4; O2+C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(4)3;

点评 本题属于化学常见物质的推断,依据每一步的信息得出初步的结论,并结合各步之间的联系得出正确的结论,要求学生有较好的基本功,熟练掌握常见物质的性质及相互联系.

练习册系列答案
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19.为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:

Ⅰ探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成.
【实验猜想】根据颜色变化,猜想该脱氧剂中含有Fe(填化学式).
【验证猜想】方法为:用磁铁吸引或加入盐酸有气泡.
【实验探究】新取一定量的脱氧剂,将已验证的成分分离.取剩余固体与少量CuO混合,置于图1所示装置中加热.一会儿观察到黑色固体变红色,同时澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】该脱氧剂中还含有C(填化学式).写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ测定空气中氧气含量
使用图2装置进行实验.实验前应先进行的操作是检查装置的气密性.
【实验过程】
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.
【数据处理】
(1)实验中需要记录的数据是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积.
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是使测量的结果更准确.计算得氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图3).步骤如下:
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.
(3)燃烧结束,冷却的室温.
(4)观察并记录水面的变化情况.
多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的$\frac{1}{5}$.
【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时,可燃物无法燃烧.
【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响,使结果更准确.

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