题目内容

下列符号不具有宏观意义，只有微观意义的是（　　）
A、Cu
B、O2
C、2H2SO4
D、H2O
考点：化学符号及其周围数字的意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．
解答：解：A、Cu宏观上表示铜元素，微观上表示1个铜原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
B、O2宏观上表示氧气，氧气是由氢元素组成的，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
C、2H2SO4微观上表示2个硫酸分子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．
D、H2O宏观上表示水、水是由氢元素和氧元素组成的，微观上表示1个水分子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．
故选：C．
点评：化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．
练习册系列答案
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根据如图所示实验回答问题．

（1）甲实验：实验中，热水的作用是
 
；请结合图1和图2说明，通过对比
 
，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触．
（2）乙实验：可燃性气体点燃前必须
 
；可燃气体若为氢气，请写出证明燃烧产物的操作及现象
 
．
（3）丙实验：此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用过量红磷的原因是
 
；若打开弹簧夹后，发现集气瓶内进入的水量明显小于
1
5
的刻度线，其原因可能为
 
（至少答2种）．
如图是某同学设计的过滤操作示意图
（1）A
 
，B
 
C，
 
，D
 
．
（2）图中有
 
处错误，说明改正方法：
 
．
（3）该学生在过滤时发现经过滤的液体仍然有浑浊现象，请你帮助他找到造成此现象的两种可能原因：
 
、
 
．
如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从
 
端进氧气．
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从
 
端进氧气．
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将
 
端接氧气钢瓶，通过观察
 
就知道氧气的输出速度．
将25克含杂质的大理石放到100克稀盐酸中，恰好完全反应后，产生气体8.8克．求
（1）大理石中碳酸钙的质量分数；
（2）所用稀盐酸的溶质的质量分数．
冬季是流感的易发季节，近段时间，各学校中流感现象非常严重．医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液．葡萄糖的化学式为C6H12O6，回答下列问题：
（1）葡萄糖中含有
 
种元素，一个该分子中含有
 
个碳原子．
（2）葡萄糖的化学式为C6H12O6，它的相对分子质量为
 
；
（3）葡萄糖的化学式为C6H12O6，该物质中C、H、O三种元素的质量比为
 
；氧元素的质量分数为
 
（结果保留到0.1%）．
（4）360克葡萄糖中含有
 
克碳元素．
（5）计算
 
克的葡萄糖中含有9.6克氧元素．
（6）多少克葡萄糖和180g H2O中所含的氧元素的质量相等？（列式计算）
区分硬水和软水，可以选用的物质是
 
，常用
 
方法使硬水软化，常用的净水方法有
 
（填两种即可）
用化学符号填空：1个氧原子
 
 3个水分子
 
二氧化碳
 
    铝离子
 
．
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）生活离不开水．下列属于纯净物的是
 
．
A．河水      B．自来水     C．冰水     D．矿泉水
（2）经检测我市自来水为硬水，硬水对人体有害，家庭中常采用
 
的方法来降低水的硬度．
（3）电解水实验中与直流电源负极相连的玻璃管中生成的气体是
 
，该实验说明
 
．
（4）请写出一个有水生成的化合反应，化学反应方程式为
 
．
（5）写出生活中节约用水的一种做法：
 
．

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