题目内容
9．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ）| A． | 爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 | |
| B． | 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 | |
| C． | 用蒸馏的方法可以将海水淡化 | |
| D． | 水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的 |
分析 A、根据爱护水资源的含义分析；
B、根据生活中降低水硬度的方法分析；
C、根据蒸馏得到的水是纯水分析；
D、根据电解水试验的现象和结论分析．
解答 解：A、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，故A正确；
B、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正确；
C、蒸馏得到的水是纯水，用蒸馏的方法可以将海水淡化，故C正确；
D、水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误．
故选D．
点评 本题主要考查了有关水的知识，难度不大，属于课本中的基础知识，根据已有的知识分析判断即可．
练习册系列答案
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19．设M、R、N、T为四种金属，从下列化学方程式：M+NCl2→MCl2+N；RSO4+T→TSO4+R； MCl2+R→RCl2+M，可知四种金属的活动性顺序是（ ）
| A． | T＞M＞R＞N | B． | N＞M＞T＞R | C． | T＞R＞M＞N | D． | M＞N＞T＞R |
20．
小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（ ）
小琪同学往如图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（ ）| A． | 蔗糖 | B． | 硝酸铵 | C． | 氯化钠 | D． | 氢氧化钠 |
17．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐 | |
| B． | 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类 | |
| C． | 某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 | |
| D． | 向某品牌雪碧溶液中滴加几滴紫色石蕊，溶液变红色，说明该溶液呈酸性 |
4．除去CO中混有少量CO2的方法是（ ）
| A． | 通入水中 | B． | 通入澄清的石灰水 | ||
| C． | 点燃混合气体 | D． | 通过灼热的氧化铜 |
14．如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（ ）
| A． | 该过程中，没有发生化学反应 | |
| B． | 燃料电池系统将化学能转化为电能 | |
| C． | 水的分解反应需要吸收能量 | |
| D． | 该能量转化系统中的水可以回收使用 |
1．
铝在生产生活中的应用非常广泛，如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是（ ）
铝在生产生活中的应用非常广泛，如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，由此不能得到的信息是（ ）| A． | 铝是地壳中含量最多的金属元素 | |
| B． | 铝原子的质子数、核外电子数均为13 | |
| C． | 铝属于金属元素 | |
| D． | 铝离子的符号为Al3+ |
某同学用如图所示装置来做一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答有关问题：
19．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 | |
| B． | 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 | |
| C． | 单质是由同种元素组成的物质，所以同种元素组成的物质一定是单质 | |
| D． | 化合是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |