题目内容
17.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.(1)如图所示的3个实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;B中试管2内得到的气体为O2;试管2中收集的气体可以用带火星的小木条来检验;写出该反应的化学式表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.C中活性炭的作用是吸附色素、异味,经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是蒸馏.
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别,若观察到较多的泡沫现象说明该水为软水.
②生活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是ACD(填字母序号).
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.
分析 (1)根据化学变化与物理变化的概念,以及电解水的现象,并结合水的净化水的方法进行解答;
(2)根据检验硬水的方法及硬水转化为软水的方法解答;
(3)注意节约用水的方法.经仔细地分析后再作出应答.
解答 解:
(1)图A是水的沸腾,水由液体变成气体,没有生成其他物质,属于物理变化.
试管1与电源负极相连,试管1中气体体积约为试管2中气体的两倍,可判断试管2中气体为氧气.试管2中收集的气体可以用带火星的小木条来检验;该反应的化学式表达式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 该实验说明水是由 氢元素和氧元素组成的.
C中小卵石、石英砂、蓬松棉和滤纸功能一样,起到过滤作用,活性炭起吸附作用.经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是 蒸馏;
(2)
①用肥皂水可以鉴别硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.
②生活中可以通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)我们应当珍惜每一滴水,下列做法应该提倡:用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林.故选ACD
答案:
(1)物理;O2; 带火星的小木条;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 氢元素和氧元素; 吸附色素、异味; 蒸馏;
(2)①肥皂水;较多的泡沫; ②加热煮沸;
(3)A C D
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练习册系列答案
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【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3
猜想四:NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【实验探究】
【反思与拓展】
登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是携带安全.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3
猜想四:NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【实验探究】
| 实验 | 现象 | 结论 |
| 实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想二不成立 |
| 实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸 | 先无变化后产生气泡 | 猜想三成立 |
登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是携带安全.
8.下列气体中会污染空气的是( )
| A. | 氮气(N2) | B. | 二氧化碳(CO2) | C. | 水蒸气(H2O) | D. | 二氧化硫(SO2) |
12.2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”.下列有关水的说法错误的是( )
| A. | 水是由氢气和氧气组成的 | B. | 生活中通过煮沸可以降低水的硬度 | ||
| C. | 纯净水属于软水 | D. | 淡化海水可解决淡水紧缺问题 |
9.雾霾是雾和霾的组合词,是特定气候条件与人类活动互相作用的结果,高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量的细颗粒物(PM2.5),一旦排放量超过大气承受能力,就极易出现大范围的雾霾.下列人类活动中可能造成的雾霾的是( )
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