题目内容
14.如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去根据上图回答下列问题:
(1)生成氧气的三个反应都属于分解反应,从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物.
(2)X的化学式为CO;若反应①在氧气充足的情况下进行,生成X的化学式为CO2.
(3)若反应②的化学方程式为Y+2O2═CO2+2H2O,Y的化学式为CH4.
(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是产生大量白烟.
(5)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放适量的水,或铺一层细沙.
(6)反应①至④的相同点是(只写一条)都是氧化反应.
分析 过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,产物不污染环境;
碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳;
化学反应想质量守恒定律;
磷中氧气中燃烧时产生大量白烟;
为了防止铁在氧气中燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶,应该在集气瓶中加入适量的水,或铺一层细沙;
物质和氧气发生的反应是氧化反应.
解答 解:(1)从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物,因为过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,产物不污染环境.
故填:过氧化氢溶液.
(2)碳不完全燃烧生成一氧化碳,因此X的化学式为CO;
若反应①在氧气充足的情况下进行,生成的X是二氧化碳,二氧化碳的化学式为CO2.
故填:CO;CO2.
(3)反应前后元素种类不变,原子种类和原子总个数不变,因此若反应②的化学方程式为Y+2O2═CO2+2H2O,Y的化学式为CH4.
故填:CH4.
(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是产生大量白烟.
故填:产生大量白烟.
(5)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放适量的水,或铺一层细沙.
故填:适量的水,或铺一层细沙.
(6)反应①至④的相同点是:都是氧化反应,反应物中都有氧气,条件都是点燃等.
故填:都是氧化反应.
点评 氧气的化学性质比较活泼,一定条件下能够和多种物质发生化学反应.
练习册系列答案
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6.如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分.
根据表中信息,回答下列问题.
(1)HCl中氯元素的化合价为-1.
(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,主要现象是有气泡冒出.
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用.二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
| 清洁剂 | 洁厕灵 | 彩漂液 | 漂白水 |
| 功 能 | 清除污垢,除异味 | 漂洗衣物,使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | 盐酸(HCl) | 过氧化氢 | 次氯酸钠(NaClO) |
(1)HCl中氯元素的化合价为-1.
(2)若大理石的污垢用洁厕灵清洗,主要现象是有气泡冒出.
(3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用.二者若混合,其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气(Cl2),化学方程式为2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.
9.某生用量筒量取15mL液体,他采取仰视读数,则实际倒出液体的体积( )
| A. | 大于15mL | B. | 小于15mL | C. | 等于15mL | D. | 无法确定 |
19.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”.镁和氧化铜也能发生类似的反应,其化学方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+MgO.
某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验,充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】固体剩余物是什么?
【猜想假设】假设①铜和氧化镁;假设②Cu、MgO和Mg;假设③Cu、MgO和CuO.
【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水(反应中元素化合价不发生改变). 实验【探究】请完成下列实验.
【总结一】(1)对于有多种物质参加的化学反应,要推测充分反应后得到的剩余物的成分,需要考虑两个方面:一是反应的生成物;二是反应物是否过量.
(2)一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应.
【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应?
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料,获得以下几组反应信息.
【总结二】根据上表对比分析得出:金属单质与金属氧化物能发生反应,需满足的条件是金属单质的活动性要比氧化物中的金属的活动性强.
某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验,充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】固体剩余物是什么?
【猜想假设】假设①铜和氧化镁;假设②Cu、MgO和Mg;假设③Cu、MgO和CuO.
【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水(反应中元素化合价不发生改变). 实验【探究】请完成下列实验.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量固体剩余物于试管中,向其中加入足量的稀盐酸. | (1)固体部分溶解,溶液为无色. | 假设①成立. |
| (2)固体部分溶解,有气体生成,溶液为无色. | 假设②成立. | |
| (3)固体部分溶解,溶液为蓝色. | 假设③成立. |
(2)一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应.
【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应?
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料,获得以下几组反应信息.
| 实验组别 | I | II | III | IV | V |
| 药 品 | Al | Fe | Ag | Al | Cu |
| CuO | CuO | CuO | Fe2O3 | Fe2O3 | |
| 相同条件下是否反应 | 是 | 是 | 否 | 是 | 否 |
4.催化剂的作用是( )
| A. | 加快反应速度 | B. | 减慢反应速度 | ||
| C. | 改变反应速度 | D. | 能改变任一化学反应的速度 |