题目内容

15.有一种标签破损的片状胃药,某校化学兴趣小组欲对该胃药的主要成分进行实验探究.已知该胃药可以治疗胃酸过多,其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一种或二种.
【查阅资料】①MgCO3受热能分解,且MgCO3的化学性质与CaCO3相似;
②Al(OH)3受热分解生成Al2O3和H2O;③药品中的其它成分不参与反应.
【实验探究】
(1)甲同学取少量该胃药于试管中,加入适量稀盐酸,观察到有气泡产生.说明该胃药中含有碳酸镁.
(2)乙和丙二位同学运用下图提供的装置,分别设计实验方案,进一步确认该胃药的主要成分.虚线方框中的装置从下图B、C中选择组装.(装置气密性良好,装置中空气的影响忽略不计)

实验过程实验现象实验结论
乙同学选用B、C装置,按A→B→C顺序连接,点燃酒精灯加热B中澄清石灰水变浑浊,
C中无水硫酸铜变蓝色.
该胃药中含有MgCO3、Al(OH)3
丙同学也选用B、C装置,按A→C→B顺序连接,点燃酒精灯加热C中无明显现象,B中澄清石灰水变浑浊.该胃药中不含有氢氧化铝
【交流反思】实验小组经过交流与反思,认为乙同学的实验过程中存在一处错误,请你指出该错误并说明理由:B、C装置连接顺序错误;气体先通过B装置会带出水蒸气,干扰水的检验.
(2)皮蛋是一种中国传统美食.它是将鸭蛋浸入一种特制的料液中,再加工而成.根据题意回答有关问题.
【查阅资料】将纯碱,食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后即得到料液.
写出料液制作过程中发生反应的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH (任写一个).
【提出问题】料液中除含有NaOH和NaCl外,还含有那些溶质?
【猜想】
甲:只有Ca(OH)2,
乙:只有Na2CO3,
丙:既有Ca(OH)2,也有Na2CO3;
上述猜测中,肯定错误的是丙,其他两个还需探究.
【实验探究】
实验步骤实验现象结论
①取少量上层料液过滤,取滤液滴加足量稀盐酸无明显现象甲正确
②另取少量滤液,滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀
【问题与思考】
(1)生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,请推测其原因是生石灰与水反应放出大量热.
(2)实验①加入足量稀盐酸的目的是除去氢氧化钠,检验料液中是否含有碳酸钠.
(3)皮蛋食用时加入一些食醋,可以去除涩感,原因是用食醋中和皮蛋中的碱.

分析 【实验探究】
碳酸镁能和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
无水硫酸铜能和水反应生成五水硫酸铜;
【交流反思】
氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠;
【问题与思考】
氧化钙和水反应生成氢氧化钙的同时放出大量的热;
稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
食醋中含有醋酸,能和显碱性的物质发生化学反应.

解答 解:【实验探究】
(1)甲同学取少量该胃药于试管中,加入适量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明该胃药中含有碳酸镁.
故填:碳酸镁.
(2)实验过程如下表所示:

实验过程实验现象实验结论
乙同学选用B、C装置,按A→B→C顺序连接,点燃酒精灯加热B中澄清石灰水变浑浊,
C中无水硫酸铜变蓝色.
该胃药中含有MgCO3、Al(OH)3
丙同学也选用B、C装置,按A→C→B顺序连接,点燃酒精灯加热C中无明显现象,B中澄清石灰水变浑浊.该胃药中不含有氢氧化铝
【交流反思】
乙同学的实验过程中存在一处错误是B、C装置连接顺序错误;气体先通过B装置会带出水蒸气,干扰水的检验.
故填:B、C装置连接顺序错误;气体先通过B装置会带出水蒸气,干扰水的检验.
【查阅资料】
料液制作过程中,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠,发生反应的化学方程式为:.
故填:CaO+H2O=Ca(OH)2,或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【猜想】
甲:只有Ca(OH)2,
乙:只有Na2CO3,
丙:既有Ca(OH)2,也有Na2CO3;
上述猜测中,肯定错误的是丙,因为氢氧化钙和碳酸钠不能共存.
故填:丙.
【实验探究】
实验过程如下表所示:
实验步骤实验现象结论
①取少量上层料液过滤,取滤液滴加足量稀盐酸无明显现象甲正确
②另取少量滤液,滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀
【问题与思考】
(1)生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,其原因是生石灰与水反应放出大量热.
故填:生石灰与水反应放出大量热.
(2)实验①加入足量稀盐酸的目的是除去氢氧化钠,检验料液中是否含有碳酸钠.
故填:除去氢氧化钠,检验料液中是否含有碳酸钠.
(3)皮蛋食用时加入一些食醋,可以去除涩感,原因是用食醋中和皮蛋中的碱.
故填:用食醋中和皮蛋中的碱.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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