题目内容

2.观察下面两个实验,回答以下问题:

(1)实验甲是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧条件的?写出白磷燃烧的化学方程式.
(2)实验乙中,根据塞有橡皮塞试管中的现象,说明铁生锈的条件之一是什么?
(3)除了防止金属锈蚀以外,请再写出一种保护金属资源的措施.

分析 (1)根据物质燃烧的条件分析,物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点.根据白磷燃烧生成五氧化二磷结合化学方程式的写法分析;
(2)根据实验现象进行分析;
(3)根据保护金属资源的措施分析.

解答 解:(1)实验甲是探究磷的燃烧条件,利用对比实验的方式,通过控制是否与氧接触和控制温度来探究可燃物燃烧的条件.白磷燃烧生成五氧化二磷,该反应的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案为:可燃物是否与氧气(或空气)接触,可燃物是否达到燃烧所需的温度;4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)铁制品生锈的条件是同时与空气和水直接接触.
故答案为:铁制品同时与空气和水直接接触;
(3)回收利用金属、有计划合理地开采矿物、寻找金属的代用品都可以保护金属资源.
故答案为:回收利用金属(或有计划合理地开采矿物或寻找金属的代用品).

点评 本题考查燃烧的条件和生锈条件的探究实验,需要同学们在熟悉基础知识的前提下综合分析实验目的.

练习册系列答案
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7.某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人都提出了不同的猜想:
[猜想]
小童猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
小鑫猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
小南猜想:小童和小鑫都只看到了问题的一个方面,他认为小童和小鑫都有道理;
小龙猜想:瓶内虽然有氧气,但氧气的浓度低导致蜡烛熄灭.
[设计实验]大家激烈地讨论,很难达成一致.于是,小龙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想.
[实验设计]大家激烈地讨论,很难达成一致.于是,小龙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想.
实验步骤实验现象实验分析实验结论
(1)取一小块白磷(着火点为40°C),放在一铝箱制的小盒内,然后放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象.燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了.白磷燃烧需满足的条件:
(1)温度达到着火点:
(2)可燃物与氧气接触.
小龙的猜想是正确的.
(2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象.铝盒中的白磷燃烧,放出热量的同时产生了白烟.
[实验反思]
(1)在该实验中,生石灰的主要作用是与水反应吸热引燃白磷,该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)实验结束后,集气瓶底部的固体中含有哪些成分?(写三种即可)CaO、Ca(OH)2、CaCO3
(3)根据燃烧的条件,选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是A或AB.用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是C(填序号)
A.可快速地提供燃烧所需的氧气 
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下.

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