题目内容
7．下列有关氧气性质的描述中，错误的是（ ）| A． | 通常情况下是一种无色、无味气体 | B． | 氧气可以燃烧 | ||
| C． | 在低温和高压下会变成液体或固体 | D． | 化学性质比较活泼 |
分析 A、根据氧气的颜色、状态、气味，进行分析判断．
B、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
C、根据氧气的物理性质进行分析判断．
D、根据氧气的化学性质进行分析判断．
解答 解：A、氧气是一种无色无味的气体，故选项说法正确．
B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，故选项说法错误．
C、氧气在低温高压下能变成液体或固体，故选项说法正确．
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故选项说法正确．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握氧气的化学性质（能支持燃烧、化学性质比较活泼等）、物理性质是正确解答本题的关键．
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15．诗词是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ）
| A． | 野火烧不尽，春风吹又生 | B． | 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 | ||
| C． | 只要功夫深，铁杵磨成针 | D． | 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 |
2．已知钡的金属活动性处于钾和钠之间，下列反应可以实现的是（ ）
| A． | 钡可以从氯化钾溶液中置换出钾 | |
| B． | 钡可以从冷水中置换出氢而得到氢气 | |
| C． | 钡可以从氯化钠溶液中置换出钠 | |
| D． | 在溶液中钡离子可以氧化金属锌 |
12．
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验（如图所示）回答下列问题：
（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端；检验正极产生的气体的方法是将带火星的木条伸入试管内，木条复燃．
（2）水通电过程中发生变化的粒子符号是H2O，没有发生变化的粒子符号是H、O，文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该变化属于分解反应（填基本类型）
（3）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是氧气比氢气易溶于水（填“易”或“难”）
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验（如图所示）回答下列问题：（1）通电后电极上出现气泡，并汇集到试管上端；检验正极产生的气体的方法是将带火星的木条伸入试管内，木条复燃．
（2）水通电过程中发生变化的粒子符号是H2O，没有发生变化的粒子符号是H、O，文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该变化属于分解反应（填基本类型）
（3）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
| 时 间（分钟） | 1 | 2 | 3] | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极产生气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
19．对下列事实或现象的解释错误的是（ ）
| 选项 | 事实或现象 | 解释 |
| A | 二氧化碳和一氧化碳性质不同 | 两种物质的元素组成相同，分子构成不同 |
| B | 夏天的高压铝线比冬天长 | 夏天温度高，铝原子体积变大 |
| C | 冰水混合物属于纯净物 | 都含有同种分子 |
| D | 加热时，水蒸发快 | 水分子受热，运动速度加快 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．2017世界地球日的主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列做法不符合这个主题是（ ）
| A． | 出行时乘坐公交车或步行 | B． | 将废旧的塑料制品填埋处理 | ||
| C． | 改进燃油品质，减少汽车尾气排放 | D． | 对严重污染环境的企业叫停整顿 |
17．
如图表示某个化学反应过程中各物质质量与时间的关系，下列描述正确的是（ ）
如图表示某个化学反应过程中各物质质量与时间的关系，下列描述正确的是（ ）| A． | 该反应是分解反应 | |
| B． | X是反应物，Y和Z是生成物 | |
| C． | t1时刻，反应物完全消耗完 | |
| D． | t1时刻，X的质量等于Y和Z减少的质量之和 |