空气污染的主要污染源是有害气体和粉尘.为了防治空气污染.你有哪些好办法使用清洁能源.积极植树.造林种草等等．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

9．空气污染的主要污染源是有害气体和粉尘，为了防治空气污染，你有哪些好办法使用清洁能源、积极植树、造林种草等等（合理即得分）．

分析根据排放到空气中的污染物的种类和防止空气污染的措施分析回答．

解答解：现代社会人们的滥砍乱伐，造成大量的水土流失，使粉尘污染加重；大量化石燃料的开发利用，又加重了气体的污染．排放到空气中的污染物主要分为有害气体和粉尘两大类；
防空气污染的措施有：加强大气空气质量检测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林种草等．
故答案为：有害气体；粉尘；使用清洁能源；积极植树、造林种草等．

点评通过做本题知道了空气的主要污染物，了解全球性环境问题的影响因素，做到防止空气污染人人有责的思想．

练习册系列答案

（1）写出下列物质的化学式：
A：H₂O，CH₂DCOEFe．
（2）B跟H反应的化学方程式是2C+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
F跟D反应的化学方程式是Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

20．三峡工程是目前世界上最大的水利工程．他所提供的清洁、廉价的电能相当于每年燃烧5000吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程的建成和使用有助于减少（　　）
①酸雨的形成 ②温室效应 ③白色污染 ④硫、氮氧化物的排放．

17．某原子中共有34个微粒，其中12个微粒不带电，则此原子的质子数是11，相对原子质量是23．

4．电解36克水，在标准状况下可以生成氢气和氧气的体积比为（　　）

14．下列物质的化学式与名称一致的是（　　）

1．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下，请补充表格空白处：

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的文字表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	放热，产生的气体都能使澄清的石灰水变浑浊	碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
	②木炭在氧气中燃烧	②发出白光
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	放热，产生的气体有刺激性气味	硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
	④硫在氧气中燃烧	④发出蓝紫色火焰

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是：氧气的浓度越高，燃烧越旺，燃烧的现象越明显．

18．

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．
（1）该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是产生大量白烟．
③红磷熄灭后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹．分析并回答下列问题：
（2）①写出相关仪器的名称：a烧杯．
②水能进入集气瓶中，其原因为红磷燃烧消耗了空气中的氧气，使集气瓶内压强减小．
③该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完．
④实验结束后拔开胶塞，迅速伸入一燃着的细木条，可能发生的现象是燃着的细木条立刻熄灭．
⑤通过该实验，可得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

19．

Ⅰ、Ⅱ两小题只选做一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分．
Ⅰ．化学与生活密切相关，在你的身边就蕴藏着许多化学知识．
（1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指元素（填“单质”或“元素”）．
（2）“釜底抽薪”（釜：指古代炊具，相当于现在的锅；薪：指柴火）包含的灭火原理是燃烧需要可燃物，减少可燃物不利于燃烧．
（3）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C₃H₅O₂Na，其相对分子质量为96．
Ⅱ．生活离不开化学，化学与生活息息相关．
（1）如图的净水装置中，活性炭的主要作用是C（填字母序号）．
A．沉淀B．过滤C．吸附D．消毒
（2）食醋中约含有3%～5%的醋酸（CH₃COOH），用食醋拌凉菜时，能闻到醋酸的气味，说明分子具有的性质是不断运动．5个醋酸分子中含有10个氧原子．

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