题目内容
13.归纳分类是学习化学的重要方法.请根据数字2的含义对下列化学符号进行分类:2H、O2、2H2O2、Ca2+、2S2-、P2O5、Mg2+
(1)选出的一组符号为Ca2+、2S2-;Mg2+;
(2)分类依据是符号前边的数字2:均表示某粒子的个数为2(符号右下角的数字2:均表示每个分子中某原子的个数为2)(符号右上角的数字2:每个离子所带的电荷数为2).
分析 根据化学式表示的意义,化学式中数字的含义回答本题.
解答 解:(1)Ca2+、2S2-;Mg2+;
(2)符号前边的数字2:均表示某粒子的个数为2(符号右下角的数字2:均表示每个分子中某原子的个数为2)(符号右上角的数字2:每个离子所带的电荷数为2)
故答案为:
(1)Ca2+、2S2-;Mg2+;
(2)符号前边的数字2:均表示某粒子的个数为2(符号右下角的数字2:均表示每个分子中某原子的个数为2)(符号右上角的数字2:每个离子所带的电荷数为2)
点评 本题考查了化学用语的意义,完成此题,可以依据已有的知识进行,并能灵活运用.
练习册系列答案
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4.下列反应既不是分解反应也不是化合反应的是( )
| A. | 水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气 | B. | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | ||
| C. | 水+二氧化碳→碳酸 | D. | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 |
1.化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下:
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:反应物浓度越高,反应的程度就越剧烈.
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 燃烧化学反应的文字表达式 | |
| A | ①木炭在空气中燃烧 | ①木炭红热 | 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |
| ②木炭在氧气中燃烧 | ②燃烧更旺;发出白光 | |||
| B | ③硫在空气中燃烧 | ③微弱的淡蓝色火焰 | 产生的气体都有刺激性气味 | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 |
| ④硫在氧气中燃烧 | ④明亮的蓝紫色火焰 | |||
18.下列有关物质的变化中属于化学变化的是( )
| A. | 煤炭燃烧 | B. | C. | D. | 冬天窗花形成 |
2.下列描述中,从物质变化的角度分析,主要体现物理变化的是( )
| A. | 百炼成钢 | B. | 火烧赤壁 | C. | 死灰复燃 | D. | 铁杵磨成针 |
1.下列叙述正确的是( )
| A. | 分子可以构成物质,而原子只能构成分子 | |
| B. | H2O和H2O2这两种物质中都含有氢分子 | |
| C. | 决定原子质量大小的主要是质子和电子 | |
| D. | 原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性 |