题目内容
11．下列实验现象描述正确的是（ ）| A． | 红磷在空气中燃烧产生白雾，放出大量的热 | |
| B． | 铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 | |
| C． | 硫在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫 | |
| D． | 镁带在空气中燃烧，放出大量的热，生成黑色固体氧化镁 |
分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
D、镁带在空气中燃烧，放出大量的热，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
练习册系列答案
相关题目
1．将一定量的空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，分别被除去的是（ ）
| A． | 二氧化碳、水蒸气 | B． | 二氧化碳、氮气 | C． | 氮气、水蒸气 | D． | 氮气、氧气 |
2．化学兴趣小组对“影响金属与盐酸反应剧烈程度的因素”进行了探索．
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
【作出猜想】
a、可能与金属本身的性质有关
b、可能与盐酸的浓度有关
c、…
【活动探究1】为探究猜想a，分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片（所用金属均已用砂纸打磨），然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，
（1）观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，发生反应的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）放铁片的试管中只产生少量气泡，溶液由无色变为浅绿色．
（3）从实验现象可判断：金属活动性Zn＞Fe（填“＜”“=”“＞”）．
（4）得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是金属的活动性越强，与相同的盐酸反应越剧烈．
【活动探究2】为探究猜想b，设计如图1的装置进行实验，其中注射器用于测量产生氢气的体积．
所用药品，实验数据如表（盐酸足量）：
（5）请在坐标图2中画出实验编号Ⅱ产生氢气与时间的关系图．
（6）得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是相同条件下，盐酸的浓度越大，金属与盐酸反应越快（“快”或“慢”）．
（7）通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响温度（写一条即可）．
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
【作出猜想】
a、可能与金属本身的性质有关
b、可能与盐酸的浓度有关
c、…
【活动探究1】为探究猜想a，分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片（所用金属均已用砂纸打磨），然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，
（1）观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，发生反应的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（2）放铁片的试管中只产生少量气泡，溶液由无色变为浅绿色．
（3）从实验现象可判断：金属活动性Zn＞Fe（填“＜”“=”“＞”）．
（4）得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是金属的活动性越强，与相同的盐酸反应越剧烈．
【活动探究2】为探究猜想b，设计如图1的装置进行实验，其中注射器用于测量产生氢气的体积．
所用药品，实验数据如表（盐酸足量）：
| 实验编号 | 选用金属（质量形状相同） | 盐酸浓度（相同体积） | 产生氢气的体积/mL | |||||
| 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | |||
| Ⅰ | 锌片 | 6% | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| Ⅱ | 锌片 | 3% | 0 | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.4 | 3 |
（6）得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是相同条件下，盐酸的浓度越大，金属与盐酸反应越快（“快”或“慢”）．
（7）通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响温度（写一条即可）．
19．对下列事实的解释正确的是（ ）
| A． | 4毫升水和4毫升酒精混合后体积小于8毫升是由于分子不断运动 | |
| B． | NaOH溶液、Ca（OH）2溶液均显碱性是因为溶液中都含有离子 | |
| C． | CO和CO2的化学性质不同是由于物质组成元素不同 | |
| D． | 装空气的注射器比装水的注射器容易压缩是因为气体分子间间隔大于液体分子间间隔 |
6．实验探究题
（a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
①将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；
②将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热．
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
【猜想】除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂．
按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）
问题一：由实验①与实验④对比，证明猜想合理．实验所用的三种物质，催化效果最好的是二氧化锰．
（b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
问题二：（1）写出以上反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与过氧化氢溶液浓度有关；通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度有关．
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号①．
（4）本实验中测量氧气体积的装置（如图）应该选择：C．（填字母）
问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．
（a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
①将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；
②将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热．
在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
【猜想】除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂．
按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度/℃ |
| ① | 氯酸钾 | 580 |
| ② | 氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1） | 350 |
| ③ | 氯酸钾、氧化铜（质量比1：1） | 370 |
| ④ | 氯酸钾、氧化铁（质量比1：1） | 390 |
（b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
| 实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
| ① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
| ② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
| ③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
| ④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
（2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与过氧化氢溶液浓度有关；通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度有关．
（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号①．
（4）本实验中测量氧气体积的装置（如图）应该选择：C．（填字母）
问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．
16．如图是李晓同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（ ）
| A性质与用途 | B安全常识 |
| 碳有还原性-冶炼金属 乙醇有可燃性-用做燃料 活性炭有吸附性-做净水剂 | 浸泡水产品-须用甲醛水溶液 煤气泄露-严禁火种 溶洞探索-须做灯火实验 |
| C元素与人体健康 | D环保与物质的利用 |
| 人体缺铁-易患贫血症 人体缺钙-易患佝偻病 人体缺碘-甲状腺肿大 | 减少水污染-使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气污染-使用甲醇汽油 减少酸雨的发生-使用新型能源 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
20．水是重要资源，下列说法正确的是（ ）
| A． | 污水经沉淀、过滤可除去色素、异味 | |
| B． | 大量使用农药、化肥不会造成水体污染 | |
| C． | 液态水变成水蒸气，分子间隔变大了 | |
| D． | 硬水是混合物，软水是纯净物 |
1．如下表有关物质的检验、鉴别、分离和除杂所用的试剂或方法不正确的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
| ① | 检验生石灰中是否含有杂质碳酸钙 | 稀盐酸 |
| ② | 除去CO2中含有的杂质CO | 通过灼热的氧化铜 |
| ③ | 鉴别氢氧化钠溶液和饱和石灰水 | 升高温度 |
| ④ | 分离C和CuO的固体混合物 | 加水溶解后过滤 |
| A． | ① | B． | ② | C． | ③ | D． | ④ |