题目内容
樊城区高效课堂改革已经获得了很多成果，其中，课堂展示环节就精彩纷呈．下面是某班一节化学课的展示内容节选，你认为全部正确的是（ ）
| A组 | B组 | C组 | D组 |
| 保护环境资源我表述 | 环境问题我揭秘 | 化学现象我解释 | 物质用途我收集 |
| ①保护水资源--节 约用水、防止水污染等 ②保护空气--使用清洁能源、植树造林等 ③保护能源--合理开采、节约不浪费等 ④保护金属资源--不需要回收废弃金属 |
①温室效应--CO2 ②白色污染--废弃塑料 ③酸雨--CO2、SO2 ④雾霾--气压低、湿度低、空气中PM2.5等颗粒多 |
①水烧开后饮用--降低水的硬度等 ②舞台用干冰制造云雾--干冰升华吸热 ③桌上的白纸没燃烧--温度没有达到白纸的着火点 ④塑料袋加热加压封口--塑料有粘性 |
①改良酸性土壤--Ca（OH）2 ②炉具清洁油污的清洁剂--NaOH ③制作糕点的发酵粉--NaHCO3 ④补钙剂--CaCO3 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
考点：保护水资源和节约用水,空气的污染及其危害,防治空气污染的措施,二氧化碳对环境的影响,硬水与软水,金属资源的保护,常见碱的特性和用途,酸雨的产生、危害及防治,常用盐的用途,燃烧与燃烧的条件,塑料及其应用,白色污染与防治
专题：物质的性质与用途,化学与环境保护
分析：A、根据保护金属资源需要回收废弃金属进行解答；
B、根据二氧化碳不会造成酸雨进行解答；
C、根据塑料袋加热加压封口是因为该塑料是热塑性塑料进行解答；
D、根据物质的性质进行解答．
B、根据二氧化碳不会造成酸雨进行解答；
C、根据塑料袋加热加压封口是因为该塑料是热塑性塑料进行解答；
D、根据物质的性质进行解答．
解答：解：A、节约用水、防止水污染可以可以保护水资源；使用清洁能源、植树造林等可以保护空气；合理开采、节约不浪费等可以保护能源；保护金属资源需要回收废弃金属，故A错误；
B、二氧化碳过多会造成温室效应，废弃的塑料会造成白色污染；二氧化碳不会造成酸雨，气压低、湿度低、空气中PM2.5等颗粒多会造成雾霾天气，故B错误；
C、塑料袋加热加压封口是因为该塑料是热塑性塑料，而不是具有粘性，故C错误；
D、氢氧化钙显碱性，所以可用改良酸性土壤；氢氧化钠能除去炉具油污；碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，且能和发酵酸反应，所以可用制作糕点的发酵粉，碳酸钙中含有钙元素，所以可用补钙剂，故D正确．
故选：D．
B、二氧化碳过多会造成温室效应，废弃的塑料会造成白色污染；二氧化碳不会造成酸雨，气压低、湿度低、空气中PM2.5等颗粒多会造成雾霾天气，故B错误；
C、塑料袋加热加压封口是因为该塑料是热塑性塑料，而不是具有粘性，故C错误；
D、氢氧化钙显碱性，所以可用改良酸性土壤；氢氧化钠能除去炉具油污；碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，且能和发酵酸反应，所以可用制作糕点的发酵粉，碳酸钙中含有钙元素，所以可用补钙剂，故D正确．
故选：D．
点评：此题主要考查对节约资源，保护环境理念的认识和理解，可结合生活中的实际例子来分析．
练习册系列答案
相关题目
人类维持生命和健康必须摄取食物．
下列应用不正确的是（ ）
A、 二氧化碳作气体肥料 |
B、 氧气用于气焊 |
C、 熟石灰改良酸性土壤 |
D、 食盐配制生理盐水 |
下列实验基本操作正确的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
以下实验基本操作不正确的是（ ）
A、 检查气密性 |
B、 加热液体 |
C、 熄灭酒精灯 |
D、 取用粉末状药品 |
下列说法中，不正确的是（ ）
| A、碘是人体必需的微量元素 |
| B、燃烧法不能区别羊毛和腈纶 |
| C、米和面中含有的糖类物质主要是淀粉 |
| D、棉花和涤纶，前者是天然纤维，后者是合成纤维 |
用注射器向装有某种气体的软塑料瓶中注入一种液体（如图）后，振荡，发现塑料瓶变瘪，瓶内溶液为无色澄清．请你利用所学知识对此进行探究：