题目内容
19．同学们在实验室用自制的紫色紫薯汁滴加到一些化学试剂中，观察到如表实验现象，若将紫色紫薯汁滴加到氢氧化钠溶液中，溶液将显示（ ）| 溶液 | 白醋 | 盐酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
| 加入紫薯汁后的颜色 | 红色 | 红色 | 紫色 | 绿色 | 绿色 |
| A． | 无色 | B． | 红色 | C． | 绿色 | D． | 紫色 |
分析 根据紫色紫薯汁在酸碱性条件下显示的颜色分析．
解答 解：氢氧化钠溶液、草木灰水、石灰水均显碱性，根据图表可知，加入紫薯汁后都变为绿色．
故选：C．
点评 本题难度不大，主要考查了物质的酸碱性与指示剂变色的关系，解决此类题目的关键是酸碱指示剂能够使酸碱性溶液呈现不同的颜色．
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9．化学影响着社会的发展和我们的生活质量．以下认识不正确的是（ ）
| A． | 吸附能使硬水变为软水 | |
| B． | 用纯碱可除去面团发酵产生的酸 | |
| C． | 不能用工业酒精勾兑饮用酒 | |
| D． | 回收废旧金属既节约金属资源，又减少环境污染 |
10．已知木炭还原氧气铜实验中会发生如下反应：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
某化学兴趣小组做该实验时所得产物是暗红色固体，没有观察到紫红色固体，于是他们对反应产物（假设反应物已完全反应）作如下实验探究：
信息提示：1氧化亚铜（Cu2O）为砖红色固体；
2Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；
3碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物
[实验一]探究反应产物的成分
兴趣小组的同学讨论交流后，认为暗红色固体除了有铜外，还可能含有Cu2O（其中Cu的化合价是+1）．为此，他们设计了以下实验：取少量暗红色固体于试管中，加入少量稀硫酸，振荡，如果观察到溶液由无色变为蓝色，说明暗红色固体中含有Cu2O．
[实验二]测定产物中Cu2O的含量
原理：Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O，称取一定质量的固体产物，用下图装置进行实验（固定装置略去），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的．
（1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是盐酸易挥发，挥发出的氯化氢能被碱石灰吸收，影响测定结果；写出装置a中反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）点燃酒精灯前，要先打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2，对装置c通一会儿氢气，目的是：把装置中的空气排出去，以免加热时发生爆炸．
（3）装置b的作用是干燥氢气；装置d的质量在反应前后会发生改变，是因为它吸收了反应生成的水．
（4）反应前后，测得装置d的质量如表：
根据测得数据可行：产物中Cu2O的质量为1.44g．
（5）如果没有接上装置e，则实验得出结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
某化学兴趣小组做该实验时所得产物是暗红色固体，没有观察到紫红色固体，于是他们对反应产物（假设反应物已完全反应）作如下实验探究：
信息提示：1氧化亚铜（Cu2O）为砖红色固体；
2Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；
3碱石灰为氧化钙和氢氧化钠的混合物
[实验一]探究反应产物的成分
兴趣小组的同学讨论交流后，认为暗红色固体除了有铜外，还可能含有Cu2O（其中Cu的化合价是+1）．为此，他们设计了以下实验：取少量暗红色固体于试管中，加入少量稀硫酸，振荡，如果观察到溶液由无色变为蓝色，说明暗红色固体中含有Cu2O．
[实验二]测定产物中Cu2O的含量
原理：Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O，称取一定质量的固体产物，用下图装置进行实验（固定装置略去），通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的．
（1）装置a中用稀硫酸而不用稀盐酸，原因是盐酸易挥发，挥发出的氯化氢能被碱石灰吸收，影响测定结果；写出装置a中反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）点燃酒精灯前，要先打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2，对装置c通一会儿氢气，目的是：把装置中的空气排出去，以免加热时发生爆炸．
（3）装置b的作用是干燥氢气；装置d的质量在反应前后会发生改变，是因为它吸收了反应生成的水．
（4）反应前后，测得装置d的质量如表：
| 反应前 | 反应后 | |
| 装置d（含药品）的质量/g | 100.00 | 100.18 |
（5）如果没有接上装置e，则实验得出结果将偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
7．物理、化学都是以实验为基础的科学．下列有关常用实验仪器的说法中正确的是（ ）
| A． | 利用不同规格的烧杯可以准确量取不同体积的液体 | |
| B． | 可用温度计代替玻璃棒进行搅拌以使反应更充分 | |
| C． | 使用托盘天平称量物体质量时，应将砝码放在左盘 | |
| D． | 量取19mL液体应选用20mL量筒 |
14．化学学习小组在实验中，用到了NaCl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液，小军发现小红在实验中没有对用过的滴管进行清洗就去吸取其它溶液，他认为小红的实验操作会使试剂受到污染而无法再次使用，学习小组就试剂瓶中的NaCl溶液是否被另外两种试剂污染进行了如下探究．
【提出问题】该试剂瓶中溶液的溶质是什么？
【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：溶质成分只有NaCl；
猜想Ⅱ：溶质成分为NaCl和NaOH；
猜想Ⅲ：溶质成分为NaCl、Na2CO3；
猜想Ⅳ：溶质成分为NaCl、NaOH和Na2CO3．
【实验探究】
为证明猜想，小军设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告；
操作（2）中发生反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【实验反思】
小明认为仅凭上述实验不能排除猜想Ⅲ成立的可能性，他的理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红色；氯化钡能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡；．
【实验改进】
找出了问题，小组同学将实验步骤进行了调整，即先进行步骤（2）、再进行步骤（1），为保证结论准确、实验现象便于观察，对先加入的试剂的量的要求是足量，两步之间还应再增加的实验操作是过滤．
【提出问题】该试剂瓶中溶液的溶质是什么？
【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：溶质成分只有NaCl；
猜想Ⅱ：溶质成分为NaCl和NaOH；
猜想Ⅲ：溶质成分为NaCl、Na2CO3；
猜想Ⅳ：溶质成分为NaCl、NaOH和Na2CO3．
【实验探究】
为证明猜想，小军设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告；
| 实验操作 | 实验现象 |
| （1）取少量滴瓶内溶液于试管中，加入适量 酚酞试液． | 溶液呈红色 |
| （2）向上述溶液中加入适量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 |
【实验反思】
小明认为仅凭上述实验不能排除猜想Ⅲ成立的可能性，他的理由是碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红色；氯化钡能和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡；．
【实验改进】
找出了问题，小组同学将实验步骤进行了调整，即先进行步骤（2）、再进行步骤（1），为保证结论准确、实验现象便于观察，对先加入的试剂的量的要求是足量，两步之间还应再增加的实验操作是过滤．
老师与同学们采用如图所示的实验装置研究化学反应与容器内气压的关系．在试管中加入一定量的稀盐酸，U型管中有少量的水，现将金属物质A加入到试管中，可观察到产生大量气泡，同时U型管中a液面下降，b液面升高．请回答下列问题：
化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）．请计算：