题目内容
15．
如图所示四种途径都可以得到氧气：（1）写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的文字表达式：乙：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气；丙：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙”
或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：因为过氧化氢分解产物只有水且无需加热．
分析 （1）根据反应物与生成物及反应条件来书写文字表达式；
（2）根据节约能源、操作简单、不污染几个方面分析解答．
解答 解：
（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）高锰酸钾、氯酸钾制取氧气需要加热，浪费能源，过氧化氢制取氧气不需加热，节约能源，装置操作简单、安全，生成物是水和氧气，无污染；
故答案为：
（1）氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）甲； 因为过氧化氢分解产物只有水且无需加热．
点评 本题考查了制氧气的有关问题，应紧扣实验的要求和实验装置图来分析，掌握反应原理、实验注意事项等知识，才能结合题意正确解答．
练习册系列答案
相关题目
5．小雯同学非常爱好化学的学习．通过调查得知丙二醇的以下资料：①化学式为C3H8O2②无色粘稠的透明液体 ③无味 ④易燃易爆 ⑤沸点是245℃⑥熔点是-6.5℃⑦无腐蚀性 ⑧可做水果的催熟剂．其中属于丙二醇的物理性质的是（ ）
| A． | ①③⑥⑦ | B． | ②③⑤⑥ | C． | ③④⑦⑧ | D． | ②④⑥⑧ |
6．下列物质属于有机物的是（ ）
| A． | 硫酸 | B． | 二氧化碳 | C． | 碳酸钙 | D． | 甲烷 |
10．人和动物在空气中呼吸，这是因为空气中含有（ ）
| A． | 氮气 | B． | 氧气 | C． | 稀有气体 | D． | 二氧化碳 |
20．下列实验中，对应的现象及结论都正确的是（ ）
| 选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
| A | 点燃纯净的甲烷 | 火焰呈蓝色 | 甲烷能支持燃烧 |
| B | 将铁丝和铜丝分别 放入稀盐酸中 | 铁丝表面有气泡产生， 铜丝表面无明显现象 | 铁的金属活动性比铜强 |
| C | 将硝酸铵溶于水 | 溶液温度降低 | 硝酸铵溶解放热 |
| D | 电解水 | 正极端玻璃管中产生的气体 体积比负极端玻璃管中的大 | 水是由氢、氧两种 元素组成的 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
7．如表是甲、乙、丙三种物质的部分溶解度（单位：g/100g水），请回答．
①10℃时，甲物质的溶解度是35.8g/100g水；
②三种物质中溶解度受温度影响较大的是乙；
③物质在水中的溶解性与其溶解度（20℃）的关系示意图如图1，则丙物质在水中的溶解性是微溶于水；
④30℃时，乙物质饱和溶液的溶质质量分数是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$；（列式即可，不要求计算）
⑤50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙、甲、丙；
⑥向不同温度的100g水中分别放入等质量的乙物质，保持温度不变，溶解情况如图2所示．相关分析正确的是bd；
a．溶液温度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
b．溶液质量：Ⅰ=Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
c．溶液Ⅰ一定是不饱和溶液
d．使Ⅳ中的固体全部溶解，溶质质量分数可能不变．
| 温度（℃） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 甲 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
| 乙 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
| 丙 | 0.182 | 0.165 | 0.160 | 0.141 | x | 0.121 |
②三种物质中溶解度受温度影响较大的是乙；
③物质在水中的溶解性与其溶解度（20℃）的关系示意图如图1，则丙物质在水中的溶解性是微溶于水；
④30℃时，乙物质饱和溶液的溶质质量分数是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$；（列式即可，不要求计算）
⑤50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙、甲、丙；
⑥向不同温度的100g水中分别放入等质量的乙物质，保持温度不变，溶解情况如图2所示．相关分析正确的是bd；
a．溶液温度：Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
b．溶液质量：Ⅰ=Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ
c．溶液Ⅰ一定是不饱和溶液
d．使Ⅳ中的固体全部溶解，溶质质量分数可能不变．
5．为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．
【实验装置】
【查阅资料】
（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
（2）生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
（3）本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
【实验步骤】
（1）连接仪器，并检查装置气密性．
（2）准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
（3）测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
（4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
（5）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．
【相关数据】
注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
【回答问题】
（1）B装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是粉末由黑色逐渐变红．当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止灼热的铜被氧化．
（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为0.54g，氧化铜中氧元素的质量为0.48g．
由此推知，气体X中没有（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
（4）气体X的化学式为NH3．
【实验装置】
【查阅资料】
（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
（2）生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
（3）本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
【实验步骤】
（1）连接仪器，并检查装置气密性．
（2）准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
（3）测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
（4）连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
（5）当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．
| 数据编号 测量项目 | Ⅰ | Ⅱ |
| 玻璃管（含药品）的质量/g | 54.40 | 53.92 |
| B装置（含药品）的质量/g | 104.00 | 104.54 |
| 氮气的质量/g | / | 0.28 |
注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
【回答问题】
（1）B装置中氧化钙吸水的原理为CaO+H2O=Ca（OH）2（用化学方程式表示）．
（2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是粉末由黑色逐渐变红．当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是防止灼热的铜被氧化．
（3）分析实验测量的数据，生成水的质量为0.54g，氧化铜中氧元素的质量为0.48g．
由此推知，气体X中没有（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
（4）气体X的化学式为NH3．