Question

如图“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是：

 

；
（2）写出电解水的符号表达式：

 

；
（3）试管a中所得气体是

 

，检查试管b中气体的方法是：

 

；
（4）通过该实验能得到的结论是

 

；
（5）区分硬水和软水可用

 

．

Answer 1

考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：在电解水实验中，为增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，反应开始时可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，可以据此解答该题．

解答：解：
（1）加入硫酸和氢氧化钠可以增强水的导电性；
（2）电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；
（3）正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，可以知道b中气体为氧气；负极的气体体积多，能燃烧，所以a中气体为氢气；
（4）氧气由氧元素组成，而氢气有氢元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可以知道水是由氢元素和氧元素组成的；
（5）软硬水的区分可用肥皂水，硬水遇到肥皂水易起浮渣，软水遇到肥皂水产生很多泡沫．
故答案为：
（1）增强水的导电性；
（2）2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑
（3）氢气；将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气；
（4）水是由氢元素和氧元素组成的；
（5）肥皂水，泡沫多的是软水．

点评：本题较为简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答．因此平时学习时，某些细节也不要轻视，多了解一些会更好．