题目内容

3．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
A．木炭炭烧后生成黑色固体
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D．红磷在氧气中燃烧，生成大量的白色烟雾

分析 A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝燃烧需要先引燃进行分析判断．
C、根据硫燃烧的现象进行分析判断．
D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、木炭燃烧生成无色使澄清石灰水变浑浊的气体，不是黑色固体，故选项说法错误．
B、引燃的铁丝伸入氧气瓶才能剧烈燃烧，故选项说法错误．
C、硫燃烧生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．
故选：C．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别，生成物的色、态．

练习册系列答案
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13．化学物质一般都具有固定的分子结构，如图是维生素C的分子结构示意图．据此解答：
（1）维生素C由3种元素组成、
（2）维生素C分子中碳、氢原子的个数比为3：4．
（3）列式计算维生素C中氧元素的质量分数．
14．推理和归纳是化学学习和研究常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．化学反应前后分子可以再分，而原子不能再分，所以原子是化学变化中的最小粒子
B．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物
C．水、铁分别由分子、原子构成的，所以物质都是由分子或原子构成的
D．某氧原子的原子核内质子数和中子数都是8，所以每种元素原子的质子数和中子数都相等
11．葡萄糖酸锌口服液中的“锌”是指锌元素（分子或原子或元素），2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素（化学式：C15H22O5）是一种抗疟疾药，若14.1g青蒿素燃烧生成33.0g CO2和9.9g H2O，则青蒿素中氧元素的质量与其燃烧消耗氧气的质量之比为5：36．
18．下列说法不正确的是（　　）
A．利用活性炭净化水的过程属于物理变化
B．经过煮沸的方法，一般可以降低水的硬度
C．经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，变成了纯水
D．自然界的水都不是纯净的水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
8．如图是某同学设计的探究分子性质的实验，他在滤纸条上每隔一定距离滴一滴酚酞试液，在棉花上滴加几滴浓氨水，关于该实验，有如下说法：
①滴加酚酞试液和浓氨水时用到的仪器是药匙
②该实验中滤纸条起过滤作用；
③该实验能证明分子在不断运动；
④因为分子在不断运动，滤纸条上的酚酞试液和棉花上的浓氨水都变红；
⑤若试管放在冰块上，滤纸条上的酚酞试液也会变红；
以上说法中正确的有：（　　）
A．①③B．②④C．④⑤D．③⑤
12．联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术，他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来，小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出．
【实验装置】如图所示
【实验探究】探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气．如果实验时要收集该气体，可以采用向上排空气（或排水）法，原因是该气体氧气的密度比空气大（或不易溶于水），该气体能与多种物质发生反应，这类反应属于氧化反应．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：过氧化钠和水反应是放热反应
【反思】过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是什么？
（3）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能．小蔡的依据是：质量守恒定律．
13．下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）
A．铝锭难被压缩，因为铝原子间没有间隙
B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，因为受热后分子会膨胀变大
D．水结成冰密度变小，因为水分子间隙变小

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