题目内容

（2011?沈阳）2011年是联合国确定的“国际化学年”．我国举行了以“化学---我们的生活，我们的未来”为主题的“国际化学年在中国”系列活动，其中一项活动的主题是“环境化学与城市可持续发展”．下列不属于此主题研究内容的是（ ）
【答案】分析：A、根据环境化学与城市的主要研究内容判断；
B、根据环境化学与城市的主要研究内容判断；
C、根据环境化学与城市的主要研究内容判断；
D、根据环境化学与城市的主要研究内容判断．
解答：解：A、土壤污染与修复、固体废物处理都需要用到化学知识，故正确；
B、涉及生命分析技术的仪器开发属于生物学范畴，故错误；
C、资源转换中的环境化学涉及到环境与化学，属于此主题研究内容，故正确；
D、环境分析要用的相关的化学知识，故正确；
故选B
点评：了解化学探究的领域，明了化学学习的意义，为学生学好化学，树立为化学科学奋斗的目标，激励学生的社会责任感都有重要的意义．
练习册系列答案
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（2011?沈阳）出去下列物质中的少量杂质所选试剂或方法正确的是（　　）
选项物质杂质试剂或方法
A稀HNO3稀H2SO4Ba（OH）2溶液
BCaCO3CaO高温灼烧
CKClAgCl溶解、过滤、蒸发
DCOCO2通过灼烧热的Fe2O3
（2011?沈阳）如图是关于铜及其化合物的知识网络图，“→”表示一种物质转化成另一种物质．A、B、C分别是不同类别的铜的化合物，其中A物质为黑色粉末，B物质易溶于水．
（1）写出下列物质的化学式：
A
CuO
CuO
，C
Cu（OH）2
Cu（OH）2
；
（2）写出①的基本反应类型
化合反应
化合反应
；写出②的化学方程式
CuSO4+BaCl═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）
CuSO4+BaCl═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）
．
（2011?沈阳）小玉帮助老师配置KNO3的饱和溶液，以备全班实验使用．此实验室温度为25℃，老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体．
（1）他查阅了两种物质的溶解度曲线，如图1所示．25℃时，KNO3的溶解度是
40
40
g，经分析KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是
冷却热饱和溶液（或降温结晶）
冷却热饱和溶液（或降温结晶）
，用此法获得了足量的KNO3固体．

（2）小玉配制700g KNO3饱和溶液的过程如下：
①计算；
②称量：准确称量KNO3固体
200
200
g；
③量取：用
500ml
500ml
（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸馏水，操作如图2所示；
③溶解：将KNO3和水分别加入大烧杯中，搅拌使固体完全溶解．
请指出小玉在配置溶液过程中的操作错误
仰视读取水的体积（其它合理表述均可）
仰视读取水的体积（其它合理表述均可）
．由于以上错误操作，他配得的不是KNO3饱和溶液，要得到该温度下的饱和溶液，他可能采用的方法是
蒸发水（溶剂）
蒸发水（溶剂）
．
最后小玉将配得的饱和溶液装瓶，贴上标签备用．
（2011?沈阳）黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g．
请解答一下问题：
（1）黄铜属于______材料；
（2）该黄铜样品中铜的质量分数；
（3）完全反应后所得溶液的质量分数．
（2011?沈阳）小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1______；
实验2______；
（2）请你再举一个生活中灭火的实例______．

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