题目内容

18.如图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题:

(1)A装置中所用仪器有铁架台、导气管、试管,长颈漏斗;
(2)A装置除可用作实验室制取CO2、H2的发生器外,还可以用作制氧气气体的发生装置,如何检查该装置气密性先关闭排气导管,从漏斗口注水,当漏斗下端被水封闭后再注水,水面不下降,表明装置气密性好;
(3)小张从装置A得到启发,在大试管中增加了隔离铜丝网,设计成装置B用于制H2,相对于用A装置制H2,用B装置的优点是能控制反应的发生和停止;
(4)小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置,准备用于制取少量H2,你认为C、D装置中哪一种装置更好C(填字母代号).原因是C装置可用向下排空气法收集到氢气,D装置会造成生成的部分氢气从两试管之间的缝隙跑掉.

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)A装置属于固液常温型,实验室用分解过氧化氢的方法也可用此装置,并据检查装置气密性的方法解答;
(3)B装置可通过活塞的开闭随时控制反应的发生和停止;
(4)C装置可用向下排空气法收集到氢气,D装置会造成生成的部分氢气从两试管之间的缝隙跑掉.

解答 解:(1)A装置中还有试管和长颈漏斗;
(2)A装置属于固液常温型,实验室用分解过氧化氢的方法也可用此装置,检查该装置气密性可用的方法是:先关闭排气导管,从漏斗口注水,当漏斗下端被水封闭后再注水,水面不下降,表明装置气密性好;
(3)B装置可通过活塞的开闭随时控制反应的发生和停止;
(4)观察CD装置可知:C装置可用向下排空气法收集到氢气,D装置会造成生成的部分氢气从两试管之间的缝隙跑掉,所以C装置更好;
故答案为:
(1)试管、长颈漏斗.
(2)氧气; 先关闭排气导管,从漏斗口注水,当漏斗下端被水封闭后再注水,水面不下降,表明装置气密性好(合理即可);
(3)能控制反应的发生和停止;
(4)C; C装置可用向下排空气法收集到氢气,D装置会造成生成的部分氢气从两试管之间的缝隙跑掉;

点评 本题主要考查了学生对于常用仪器和对实验室制取气体的相关知识的掌握,考查了学生对于知识的掌握和运用情况.

练习册系列答案
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9.释放到大气中越来越多的二氧化碳已经导致了“温室效应”,正对人类产生不良的影响,但二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源,在地球上二氧化碳的含量比天然气、石油和煤的总和还多数倍,可见二氧化碳减排与高效利用二氧化碳的研究至关重要.
请回答下列问题:
(1)固体二氧化碳常被称为干冰,当旱情较为严重时,可以使用它进行人工降雨,其过程中发生了物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)二氧化碳是初中化学研究的重要物质,写出有其生成的化学反应方程式各一个.
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(化和反应);
②CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑(分解反应);
③2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(置换反应);
④CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(非基本反应类型).
(3)液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中,需要灭火时使其喷出.用微粒观点解释二氧化碳液化过程:二氧化碳分子间的距离缩小到一定程度时,二氧化碳就会由气体变为液体.
(4)在一定条件下,二氧化碳和氨气反应生成尿素[CO(NH2)2]和水是利用二氧化碳的成功范例,写出上述合成尿素的化学方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO(NH2)2+H2O.
(5)绿色植物的光合作用对人类生活有重要作用,它不仅可以将二氧化碳吸收并转化为有机物,提供氧气、还能将光能转化成化学能.
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