题目内容
2．下列有关资源与环境的说法，错误的是（ ）| A． | 用洗脸水冲厕所，将废报纸、废旧金属等送到废品回收站 | |
| B． | 水在自然界中不断循环，淡水资源取之不尽，用之不竭 | |
| C． | 未来的理想能源必须足够安全，清洁，可以保证不会严重影响环境 | |
| D． | 回收塑料制品既能节约石油资源，又能减少白色污染 | |
| E． | 回收塑料制品既能节约石油资源，又能减少白色污染 |
分析 A、根据节约用水和节约资源的措施等分析；
B、根据淡水资源的状况分析；
C、根据未来理想能源应具备的特点分析；
D、根据回收塑料制品的意义分析．
解答 解：A、用洗脸水冲厕所，能节约用水；将废报纸、废旧金属等送到废品回收站，能节约资源，故A正确．B、水在自然界中不断循环，但淡水资源的分布不均匀，淡水资源并不是取之不尽，用之不竭，故B错误．C、未来的理想能源必须足够安全，清洁，可以保证不会严重影响环境，故C正确．
D、回收塑料制品既能节约石油资源，又能减少白色污染，故D正确．
故选B．
点评 通过本题的练习，要认识到资源要节约，环境要爱护
练习册系列答案
相关题目
Q盐溶液能给酸X、碱Y、盐Z进行如图所示的反应．请推断并写出符合要求的三个化学反应的方程式．
13．
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小刚用如图所示装置进行实验：取少量碳酸氢钠粉末，充分加热后，观察到大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊．
小刚猜想：白色固体可能是NaOH或Na2CO3；
（1）小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，
他判断该固体为NaOH．
小美认为他的实验设计不合理，因为氢氧化钠、碳酸钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色；
（3）请你帮小刚设计实验，进一步进行验证：
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小刚用如图所示装置进行实验：取少量碳酸氢钠粉末，充分加热后，观察到大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰水变浑浊．小刚猜想：白色固体可能是NaOH或Na2CO3；
（1）小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，
他判断该固体为NaOH．
小美认为他的实验设计不合理，因为氢氧化钠、碳酸钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色；
（3）请你帮小刚设计实验，进一步进行验证：
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 试管内剩余的固体为 Na2CO3 |
10．牙膏是人们日常生活中的必需品，在牙膏的生产中需要添加摩擦剂，常见牙膏中的摩擦剂一般有CaCO3、Al（OH）3、SiO2等．某化学兴趣小组的同学针对牙膏中的摩擦剂进行了一系列的探究活动，请你参与并回答相关问题：
探究一、如何验证牙膏中含有碳酸盐，请简述实验操作，现象及结论取少量牙膏于试管中，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，再将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明牙膏中含有碳酸盐．
探究二、查阅资料得知：牙膏中的摩擦剂之一碳酸钙可以用石灰石来制备，制备流程如图所示：
（1）在“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）在“沉淀池”中生石灰与水反应属于放热（“放热”或“吸热”）反应．
（3）投入到“反应池”的石灰乳是不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）．
（4）反应池中发生的反应是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，若在实验室里分离出“反应池”的沉淀物，该操作名称是过滤．
（5）为了达到节能减排、降低成本的目的，该流程向反应池所加的“碳酸钠溶液”可以用图中的某种物质来代替，该物质是二氧化碳（填物质名称）．
探究三：小组同学经过实验检测出某品牌牙膏中摩擦剂成分是碳酸钙后，又设计实验对其含量进行以下探究：
[查得资料]
①碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物；
②该品牌牙膏中其它成分遇到稀硫酸时无气体产生；
③氢氧化钡与氢氧化钙具有相似的化学性质，都能与二氧化碳发生化学反应．
[设计实验]利用如图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后测定C中生成BaCO3沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数．（已知：充分搅拌后的牙膏样品中的碳酸钙粉末能与足量的稀硫酸完全反应）
依据图示回答下列问题：
（1）该装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；
（2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用是使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收．
[解释与结论]实验测得如表数据：
欲计算样品中碳酸钙的含量，应如何选择数据三次数据的平均值（选项“第一次”、“第二次”、“第三次”或者“三次数据的平均值”）．
[反思与评价]
反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施提高测定准确度，他提出的下列各项措施中，不能提高测定准确度的是ad（填字线序号）．
a．连接A、B、C、D装置后，再通入空气
b．在加入稀硫酸前，排净装置内的CO2气体
c．放慢滴加稀硫酸的速度
d．在A～B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置．
探究一、如何验证牙膏中含有碳酸盐，请简述实验操作，现象及结论取少量牙膏于试管中，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，再将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明牙膏中含有碳酸盐．
探究二、查阅资料得知：牙膏中的摩擦剂之一碳酸钙可以用石灰石来制备，制备流程如图所示：
（1）在“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）在“沉淀池”中生石灰与水反应属于放热（“放热”或“吸热”）反应．
（3）投入到“反应池”的石灰乳是不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）．
（4）反应池中发生的反应是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，若在实验室里分离出“反应池”的沉淀物，该操作名称是过滤．
（5）为了达到节能减排、降低成本的目的，该流程向反应池所加的“碳酸钠溶液”可以用图中的某种物质来代替，该物质是二氧化碳（填物质名称）．
探究三：小组同学经过实验检测出某品牌牙膏中摩擦剂成分是碳酸钙后，又设计实验对其含量进行以下探究：
[查得资料]
①碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物；
②该品牌牙膏中其它成分遇到稀硫酸时无气体产生；
③氢氧化钡与氢氧化钙具有相似的化学性质，都能与二氧化碳发生化学反应．
[设计实验]利用如图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后测定C中生成BaCO3沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数．（已知：充分搅拌后的牙膏样品中的碳酸钙粉末能与足量的稀硫酸完全反应）
依据图示回答下列问题：
（1）该装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；
（2）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用是使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收．
[解释与结论]实验测得如表数据：
| 实验次数 | 样品质量（g） | 所用稀硫酸质量（g） | 所得沉淀质量（g） |
| 第一次 | 8.00 | 50 | 1.95 |
| 第二次 | 8.00 | 50 | 1.98 |
| 第三次 | 8.00 | 50 | 1.9 |
[反思与评价]
反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施提高测定准确度，他提出的下列各项措施中，不能提高测定准确度的是ad（填字线序号）．
a．连接A、B、C、D装置后，再通入空气
b．在加入稀硫酸前，排净装置内的CO2气体
c．放慢滴加稀硫酸的速度
d．在A～B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置．
17．下列对某一主题知识归纳，正确的一组是（ ）
| A．安全常识 | B．物质鉴别 |
| 柴草长时间堆放--不得过高过密 进入陌生溶洞前--先做灯火试验 | 食盐与亚硝酸钠--品尝味道 硫酸铵和磷矿粉--加水溶解 |
| C．生活常识 | D．食品安全 |
| 硬水与软水--观察颜色区别 人体缺乏钙元素--导致甲状腺肿大 | 用干冰保藏易变质的食品 用甲醛浸泡易腐烂的食品 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
如图装置适当组合可用于O2、H2、CO2等气体的制备和收集．
9．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 小孩了缺乏微量元素钙容易患佝偻病 | |
| B． | 霉变花生含黄曲霉毒素对人体有毒，必须煮熟后才可食用 | |
| C． | 碳纤维、青铜、汽车轮胎都属于复合材料 | |
| D． | 可以用燃烧法区别棉质衣物和真丝织品 |
