题目内容

下列是有关物质混合后现象的描述其中不符合事实的是

A.硝酸铵固体和水混合，溶液温度降低

B.氧化铁和稀盐酸混合，有气泡产生

C.50mL的水和50mL的酒精混合，总体积小于100mL

D.铁片和硫酸铜溶液混合，铁片表面覆盖一层红色固体

练习册系列答案
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某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3，技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH，先后分离出两种沉淀，并通过系列处理得到有价值的产品。操作流程如下图所示。

(1)固体A与某酸反应的化学方程式为____________。操作②时，当__________即可停止加热。

(2)固体B加热的产物是两种常见氧化物，则另一种氧化物的化学式为__________。

(3)溶液a除了可能含有NaOH外，还一定含有的溶质是_____________(填化学式)。

经过一年的化学学习，同学们已初步了解它与生活的联系相当密切，请按要求完成下列问题：

（1）生活中的“消毒”：漂白粉可用于水的杀菌消毒，某工厂制取漂白粉的化学原理为：2X+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为_____。

（2）生活中的“营养”：食品营养与化学关系密切。“补铁酱油”、“加碘食盐”“高钙牛奶”中的铁、碘、钙是指_____（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（3）生活中的“化肥”：农田中种植的植物叶片发黄，而且出现了虫害现象。你应建议农民伯伯施加的复合肥料是_____（填序号）。

A NH4HCO3 B K2SO4 C KNO3 D Ca（H2PO4）2

（4）生活中的“除污”：用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的_____作用。

下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）

A.氮气用作保护气 B.二氧化碳用作气体肥料

C.氧气用于炼钢 D.稀有气体用作电光源

现有六种物质，选择相应物质的序号填空：

①锰钢 ②生石灰 ③小苏打 ④干冰 ⑤烧碱 ⑥蛋白质

(1)构成细胞的基本物质是________。 (2)可用于制造钢轨的是________。

(3)可用于治疗胃酸过多的是________。(4)可用于人工降雨的是________。

(5)可用来做食品干燥剂的是________。

人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列做法不符合上述理念的是

A.开发太阳能等新能源汽车 B.用CO2合成可降解塑料

C.焚烧废旧塑料防止白色污染 D.合理使用农药和化肥

燃料的使用为我们的生活提供了方便，工人师傅使用氧炔焰进行金属切割或金属焊接，氧炔焰是乙炔(C2H2)跟氧气发生燃烧反应产生的火焰，回答下列问题:

(1)乙炔属于___________(填“有机物”或“无机物”) 。

(2)已知乙炔完全燃烧时生成二氧化碳和水，请写出其燃烧的化学方程式___________。

(3)实验室用电石(CaC2)与水反应制取乙炔，电石与水的反应比较剧烈，为了得到平稳的乙炔气流，实验时常用饱和食盐水代替水，并用___________(填仪器名称)控制滴加速率，使用__________(填“块状”或“粉末状”)电石固体。

物质性质决定用途。下列说法错误的是 ( )

A.Ca(OH)2能与酸反应，可用于改良酸性土壤

B.洗洁精有乳化功能，可用于洗涤油污

C.活性炭能吸附水中的一些色素和异味，属于化学变化

D.稀有气体在通电时能发光，可制成多用途电光源

从不同角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题

（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由________(填“元素”或“原子”或“分子”)组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由______(填“元素”或“原子”或“分子”)构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。硫在氧气中燃烧观察到产生______火焰。

②在烧杯中有燃烧着的阶梯蜡烛，如图向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是_____。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止。若利用该装置制O2，反应的化学方程式为________。

③工业上常用液化空气制氧气，该过程发生______(填“物理变化”或“化学变化”)。

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