题目内容

镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式
 
,指出该反应的基本类型:
 
反应.
(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)镁在氮气中也能燃烧,生成氮化镁(镁元素显+2价,氮元素呈负三价,氮化镁的化学式为:Mg3N2),
则反应的化学方程式为:3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2.该反应由两种物质反应生成一种物质,故属于化合反应;
(2)镁与二氧化碳发生置换反应,生成碳与氧化镁,反应为2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;
故答案为:(1)3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2;化合反应;(2)2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
点评:本题考查了化学方程式的书写,根据反应原理书写化学方程式,注意化学方程式需符合客观事实、遵守质量守恒定律、注意反应条件、符号的书写等,题目较简单.
练习册系列答案
相关题目
请根据题目要求回答下列问题.
(1)图1为托盘天平,使用托盘天平称物品的正确操作顺序为
 
(填序号)
①调游码  ②放称量纸  ③称量物放左盘④调零点  ⑤加质量大的砝码
⑥加质量小的砝码
A.①②③④⑤⑥;  B.④②③⑤⑥①;   C.④⑤⑥①②③
(2)通过学习我们知道,在化学变化中物质发生了改变,但质量是否改变了呢?为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究,过程如下:

[提出问题]:参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等?
[实验方案]:甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验.
[进行实验]:如图2所示,甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中;然后将烧杯放到天平上调至平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.
[实验现象]:反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的
 
(填“左边”、“右边”或“中间”),乙小组的天平指针指向刻度盘的右边.
[解释与结论]:甲小组的结论为:
 

化学方程式为CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4.乙小组的指针偏向右边是因为
 

[实验反思]:在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或气体生成的化学反应来进行实验时,在装置方面应做到
 

(3)在4A+5B=4C+6D的反应中,C、D的相对分子质量之比为15:9,若1.7 gA与B完全反应后,生成3 gC.则在此反应中,B与C的质量比为
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网