如图.用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.发生的实验现象是:(1) ,(2) ．此反应的文字表达式为．实验后发现气体减少的体积小于15.请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:① ,② ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
（1）

；
（2）

．此反应的文字表达式为

．
实验后发现气体减少的体积小于

，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①

；②

．

考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，同时产生大量的白烟，放出大量的热；
如果装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一．

解答：解：红磷能够在空气中剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，反应的文字表达式为：磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
如果装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致实验后发现气体减少的体积小于

．
故填：剧烈的燃烧；产生大量白烟，放出大量的热；磷+氧气

点燃

五氧化二磷；装置漏气；红磷不足．

点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

练习册系列答案

A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水：

；
B瓶中的水：

；
C瓶中的水：

．
（2）探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究：他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯		石蜡中一定含有元素
点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察		石蜡中一定含有元素

归纳：你得出结论的依据是：

．
（3）探究物质的性质
如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象是：

；②该现象说明了

；③B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是

．

5.4g铝箔在足量的氧气中燃烧时，消耗氧气多少千克？这些氧气在标准状况下占多少升？产生三氧化二铝多少千克？（标准状况下氧气的密度为1.429g/L）

化学是研究物质的

、结构、

、以及变化规律的自然科学；科学家发现一般构成物质的粒子有

、

和

等，如：H₂O、O₂、CO₂等，它们都是由

构成的，尽管它们的组成和性质不同，但它们组成中均含有

．

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①

②

．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是

（填字母）．你认为该装置中还缺少

．写出该反应的文字表达式

．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品为

（填名称），起

作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质

（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式

．
（4）若需要收集较纯净的氧气选择

收集气体，收集满时的现象是

．若用F装置收集氢气，则气体从

端进入（填“c”或“d”）．
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因

（写一个）．

如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（　　）

把适量的稀硫酸倒入盛有过量铁粉和少量氧化铜的试管里微热，静置片刻后过滤，滤纸上留下的是

，滤液中溶质的是

．

实验室常用下列装置来制取气体：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a

、b

（2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为

．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体若用F装置来收集NH₃，气体应从

导管口进入．（选填“M”或“N”）．
（4）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．收集氢气的装置可选用

．（填序号）
（5）小明用大理石与稀盐酸反应制取CO₂，可选用的发生装置是

．
①如图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）

，其中操作有误的是

（6）实验室里将用B装置制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是

．

填上合适的仪器名称：
（1）用于夹持试管的仪器是

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