题目内容

下列说法中正确的是

A．空气中含量最多的气体是氮气

B．可燃物接触空气就能够燃烧

C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

D．生石灰在空气中变质与氧气和水蒸气有关

 

A

【解析】

试题分析：A．空气中氮气体积分数占78%，是含量最多的气体。此项正确。B．可燃物燃烧需要接触氧气，同时温度达到自身的着火点。此项错误。C．二氧化碳是空气中必不可少的成分，不属于空气污染物。此项错误。D．生石灰在空气中变质与二氧化碳和水蒸气有关。此项错误。所以应选A项。

考点：空气的成分、燃烧的条件、空气污染物、

 

练习册系列答案
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推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

B．酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色

C．盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐

D．盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红

 

（8分）（1）请用化学符号表示：

①空气中含量最多的物质　　；②人体缺 元素有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病；③稀硫酸能导电是因为稀硫酸中含有较多自由移动的 、　 　离子。

（2）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请回答下列问题：

①铁制品在空气中易生锈，铁锈的主要成分是　 　（写化学式）。

②炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是　 　。

③天然气是家用燃料之一，请写出天然气燃烧的化学方程式 。

④石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式 　。

 

（8分）已知A—G均为初中化学常见的物质。其中A、B的组成元素相同，D是形成温室效应的主要原因，F中含有三种元素，E和G只有阳离子不同。根据图中所示的转化关系（图中“—”表示相互间能反应，“→”表示在一定条件下能生成该物质，反应条件均已略去），请回答：

（1）C的化学式 、E中的阴离子符号是 、F的俗名为 ；

（2）反应①是自然界最常见的反应，我们称之为 ；反应②的化学方程式是 ；反应③的化学方程式是 ，该反应的基本类型是 反应，反应后过滤，把所得沉淀洗涤、干燥、称量，即可计算反应时消耗的F物质的质量。如果实验过程中没有洗涤，则计算所得F的质量 （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。

 

下列实验方案中，设计合理的是

A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO

B．一次性鉴别K2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液，可选用的一种物质是稀盐酸

C．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质

D．用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸

 

下列物质放入足量水中，能形成溶液的是

A．牛奶B．植物油C．食盐D．面粉

 

（4分）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类图，请分析该图后填写：

⑴ A点表示的物质类别是 ，B点表示化合物的颜色为 。

⑵ 某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的点是 （选填A、B、C、D、E、F、G）。

⑶ 写出由F点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成C的化学方程式 。

 

(14分)归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

（1） 我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填序号)．

A．需要加热 B．需用催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种

（2） 用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是__ _(填序号)，反应的方程式__ ；

（3） 装置B中反应的方程式为__ _；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有______ ____(填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_____ _____．

（4） 若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有__ (填序号)，方程式是_______ __；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是 ．

（5） 化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如：

① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固) 氯化钙 + 氨气+ 水

② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水

结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)： 你选择上述反应 作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的 作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从_ 管导入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是 ．实验室中漏斗的其它用途 (写一种)

 

（7分）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答：

（1）写出装置中仪器①的名称 。

（2）可通过加热二氧化锰和氯酸钾混合物制取氧气，反应中二氧化锰的作用是 ；该反应的化学方程式是 。

（3）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是 （填字母）；该反应的化学方程式是_____________ ；用G装置吸收二氧化碳气体时气体应从 （填“长”或“短”）导管口进入。

（4）双球洗气管常用于气体除杂、干燥、吸收（可防倒吸）等实验。为吸收某气体并检验其性质进行图中实验，发现紫色石蕊试液变色。请根据表中的数据判断左方进入的气体可能是 （填字母）

A．NH3 B．HCl C．CO2 D．O2

 

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