题目内容
6.回答下列问题.(写出计算过程)
(1)CuSO4中铜元素的质量分数是多少?
(2)计算该硫酸铜晶体(CuSO4•xH2O)中x的值;
(3)升温到t2℃,残留固体是黑色物质,求m的值.
分析 (1)根据CuSO4中化学式求算铜元素的质量分数;
(2)根据剩余固体和固体质量差量结合化学方程式求算x的值;
(3)升温到t2℃,残留固体是黑色物质为氧化铜,根据铜元素守恒求m的值.
解答 解:
CuSO4中铜元素的质量分数是$\frac{64}{64+32+16×4}$×100%=40%.
根据CuSO4•xH2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+xH2O↑和CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3.可得关系为CuSO4~~~xH2O↑~~~CuO
由于加热到t1℃时该固体完全失去结晶水,则8.0g为硫酸铜,水的质量为10.7g-8.0g=2.7g
CuSO4~~~xH2O↑~~~CuO
160 18x 80
8.0g 2.7g m
$\frac{160}{8.0g}$=$\frac{18x}{2.7g}$=$\frac{80}{m}$
x=3
m=4g
答:(1)CuSO4中铜元素的质量分数是40%;
(2)该硫酸铜晶体(CuSO4•xH2O)中x的值为3;
(3)升温到t2℃,残留固体是黑色物质,m为4g.
点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.
练习册系列答案
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14.防火、灭火、自救等安全知识是每个人应该了解的生活常识.下列做法错误的是( )
| A. | 发现家中燃气泄露,及时打开排气扇 | |
| B. | 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 | |
| C. | 乘坐公共交通工具时严禁携带易爆品 | |
| D. | 火场逃生时在有烟雾的地方捂住口鼻匍匐前进 |
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11.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )

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| C. | t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4 | |
| D. | 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,溶质质量分数最小的一定是丙物质 |
18.实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案.
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
【拓展应用】
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂.向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气3.2g.
实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质.淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究.
【提出猜想】1.未变质 2.部分变质 3.完全变质
【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质.写出KOH变质的化学方程式为2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
【设计实验】
(l)取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想1不成立.
(2)准确称取一定质量的固体样品,放在如图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由不可行,因为二氧化碳能够溶于水,并且能和水反应生成碳酸.
(3)请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
| Ⅰ. | A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是氧气 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
| Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于ag | 红砖粉末的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂 |
| Ⅲ. | 两试管中均产生气泡且加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂.向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气3.2g.
实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质.淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究.
【提出猜想】1.未变质 2.部分变质 3.完全变质
【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质.写出KOH变质的化学方程式为2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
【设计实验】
(l)取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想1不成立.
(2)准确称取一定质量的固体样品,放在如图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由不可行,因为二氧化碳能够溶于水,并且能和水反应生成碳酸.
(3)请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量样品于试管中,加入足量水溶解,加入足量的氯化钙溶液,静置后滴加酚酞试液 | 产生白色沉淀,溶液变红色 | 猜想2成立 |
15.2017年4月15日是我国第二个“全民国家安全教育日”.下列说法正确的是( )
| A. | 煤矿的矿井不能通风,防止氧气进入 | |
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| D. | 久未开启的地窖,可直接进入 |
16.如图是某反应的微观示意图,下列有关该反应的说法不正确的是( )
| A. | 属于置换反应 | |
| B. | 相对分子质量最小的是NH3 | |
| C. | 生成丙和丁的质量比为1:3 | |
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