题目内容

7.化学是一门实验科学,下列实验设计不合理的是(  )
A.检验氧气:用带火星的木条
B.检验铵盐:与烧碱溶液混合加热,用湿润的红色石蕊试纸检验
C.测定空气中氧气的体积分数:用细铁丝在密闭的空气中燃烧,测定减少气体的体积
D.比较青铜与铜的硬度:取薄厚相同,大小、形状相同的青铜片和铜片相互刻划

分析 A、根据氧气的检验方法分析;
B、检验铵盐溶液的方法是:铵盐和氢氧化钠在加热条件下生成氨气,氨气能使湿润红色石蕊试纸会变蓝色;
C、根据测定空气中氧气体积分数的实验进行分析;
D、根据比较金属硬度的方法进行分析;

解答 解:A、检验氧气时,用带火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃,则证明是氧气,故正确;
B、将白色固体放入试管加热,用湿润的红色石蕊试纸放在试管口,湿润红色石蕊试纸会变蓝色,证明产生的气体是氨气,则该盐中含有铵根离子,这是检验铵盐的方法,故正确;
C、测定空气中氧气的体积分数时,一般用红磷,铁丝不能在空气中燃烧,不能用于该实验,故错误;
D、比较青铜与铜的硬度时,可取薄厚相同,大小、形状相同的青铜片和铜片相互刻划,若哪一个留下的痕迹明显,则证明硬度较大,故正确;
故选C

点评 本题考查实验方案的制定与选取,基础性较强.

练习册系列答案
相关题目
2.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.

请回答:
①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成(或判断是否完全反应等);
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应(或使反应物充分接触,加快反应等).
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸14.6g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为16%(用百分数表示).
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是AC(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为图2所示).
请回答:图中a点表示的含义是恰好中和或氢氧化钠与盐酸恰好完全反应;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:加适量澄清石灰水(或氢氧化钡溶液),过滤.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网