题目内容

已知图中A、B、C、D、E、F、G、H是八种固体,A是含有四种元素的盐,C是厨房中常见的调味品,D、H是黑色固体单质,F是红棕色固体氧化物,乙、丙是组成元素相同的气态氧化物.试推断:

(1)写出A的俗名
 
,C的化学式
 
,F的化学式
 

(2)反应③的基本反应类型为
 

(3)写出②、⑤、⑥的化学方程式②
 
,⑤
 
,⑥
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据题干提供的信息进行分析,A是含有四种元素的盐,受热能分解生成三种物质,故A可能是碳酸氢钠;生成的甲能通电生成戊和丁,故甲是水,生成的戊和丁是氢气和氧气;G在二氧化锰的作用下能生成丁和E,故丁是氧气,戊是氢气,G可能是氯酸钾,E是氯化钾;C是厨房中常见的调味品,故C是氯化钠,B能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和乙,故B是碳酸钠,乙是二氧化碳;乙、丙是组成元素相同的气态氧化物,故丙是一氧化碳;D是黑色固体单质,能与二氧化碳高温反应生成一氧化碳,故D是碳;F是红棕色固体氧化物,一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故F是氧化铁,H是铁,据此解答.
解答:解:A是含有四种元素的盐,受热能分解生成三种物质,故A可能是碳酸氢钠;生成的甲能通电生成戊和丁,故甲是水,生成的戊和丁是氢气和氧气;G在二氧化锰的作用下能生成丁和E,故丁是氧气,戊是氢气,G可能是氯酸钾,E是氯化钾;C是厨房中常见的调味品,故C是氯化钠,B能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和乙,故B是碳酸钠,乙是二氧化碳;乙、丙是组成元素相同的气态氧化物,故丙是一氧化碳;D是黑色固体单质,能与二氧化碳高温反应生成一氧化碳,故D是碳;F是红棕色固体氧化物,一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,故F是氧化铁,H是铁,带入框图,推断合理;
(1)A是碳酸氢钠,俗称小苏打,C是氯化钠,F是氧化铁,故填:小苏打,NaCl,Fe2O3
(2)水通电能分解生成氢气和氧气,属于分解反应,故填:分解反应;
(3)碳酸钠能和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能生成氯化钾和氧气,故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
点评:题为框图式物质推断题,完成此题的关键是依据题干叙述找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后依据物质的性质,推断得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
相关题目
某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了.
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;
你认为可能还与
 
有关(写一条即可).
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表.
实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论
1.将NaOH溶液加热煮沸
 
溶液变红,过一会儿红色消失甲同学猜想
 
(填“正确”或“不正确”)
2.向冷却后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方
 
(2)乙同学设计如图1装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确.请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:
 
.甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是
 


(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色.他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞试液.溶液颜色的变化曲线如图2[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%].请你观察图2回答问题.①写出两条规律性结论:
 
 

②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为
 

A.小于30s   B.30-90s   C.90-140s   D.140-180s   E.180-280s   F.大于280s.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网