如图所示实验操作中.正确的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．如图所示实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．

解答解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．
故选：C．

点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

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20．有三瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，鉴别它们的最好方法是（　　）

	A．	分别伸入带火星木条		B．	分别倒入少量澄清石灰水
	C．	测密度、观察颜色		D．	分别伸入燃着的木条

1．常用仪器的使用，常见气体的制取是初中化学实验的基础内容，请根据如图实验装置回答问题．

（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②水槽．
（2）甲同学用B装置制取氧气，加入药品前应先检查装置气密性．该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，反应结束，停止加热时应先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其理由是防止水被倒吸入试管，把炽热的试管炸裂．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制备干燥的氧气，所选择的装置是A（填字母）．收集到的氧气的验满方法是C．选择气体收集方法时，气体的下列性质：
①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是②③（填序号）．
（4）二氧化氯在常温常压下它是一种橙黄色，有刺激性气味气体，密度比空气大，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解．实验室用固体氯酸钠与浓盐酸（液体）反应制取二氧化氯，同时还生成氯化钠、氯气和水，则制取二氧化氯气体的发生装置可选择A．收集装置选择C（填装置图序号），根据以上信息，请你写出制取二氧化氯的化学反应文字表达式：氯酸钠+浓盐酸→二氧化氯+氯化钠+氯气+水；总结出二氧化氯的化学性质：见光易分解．

6．利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简单、能耗少、无污染的是（　　）

	A．	氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
	B．	高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$ 锰酸钾+二氧化锰+氧气
	C．	过氧化氢 $\stackrel{二氧化锰}{→}$ 水+氧气
	D．	氧化汞$\stackrel{加热}{→}$ 汞+氧气

13．区别酒精和水，最简单的物理方法是闻气味，无气味的是水，有特殊香味的是酒精；最简便的化学方法是点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水．

3．保持下列物质化学性质的最小粒子分别是：水水分子，汞汞原子，氯化钠钠离子和氯离子．

10．请用元素符号、离子符号或文字回答下列问题：
（1）三个钙原子3Ca；（2）一个亚铁离子Fe²⁺；（3）氖元素Ne；
（4）Fe³⁺中数字“3”的含义一个铁离子带有3个单位的正电荷；
（5）NaCl是由Na+、Cl-构成的．

7．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）

	A．	钢、氧化镁、空气		B．	氮气、氧气、食醋
	C．	干冰、水、果汁		D．	液氧、冰水、矿泉水

8．

九年级教材中有关空气中氧气含量的测定是把足量红磷放入燃烧匙中，在空气中点燃后再放入集气瓶中进行实验，有关资料显示红磷燃烧产生的P₂O₅白烟对人体呼吸道有危害，兴趣小组同学改进了教材中的实验，从环保角度设计出如下实验装置：
该兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器和量筒体积足够大且湿润效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用酒精灯加热试管中的白磷，燃烧结束后，观察现象．
（1）请写出该反应的化学符号表达式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）若实验没有任何误差，可以观察到针筒活塞最终会从原来的15mL刻度处慢慢向左移到约7mL刻度处．
（3）如果出现下列情形，测得空气中氧气含量会小于$\frac{1}{5}$；A：装置有点漏气，B：白磷的量不足，C：没有等到装置冷却就开始读数．

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