题目内容
4．下列变化或说法中体现物理性质的是（ ）| A． | 氧气供给呼吸 | B． | 水通电能分解 | C． | 氢气难溶于水 | D． | 钢铁容易生锈 |
分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．
解答 解：A、氧气供给呼吸属于氧气的氧化性，属于化学性质，故选项错误；
B、水通电能分解说明水通电不稳定，属于化学性质，故选项错误；
C、氢气难溶于水属于氢气的物理性质，故选项正确；
D、钢铁容易生锈，属于化学性质，故选项错误；
故选C
点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、水、氢气、钢铁的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
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14．小明为验证质量守恒定律，做了镁粉在空气中燃烧的实验（如图1），该反应的化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO． 实验中，气球的作用是形成密闭体系，平衡装置内外气压．实验结束，他发现镁粉在空气中充分燃烧后，产物中还有少量黄色固体．为了弄清黄色固体的成分，小明进行了如下实验探究：
【查阅资料1】
①氧化镁为白色固体，与水反应只生成氢氧化镁．
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体．
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
④氢氧化钠易与二氧化碳反应．
【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告．
【交流与思考】小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：
【猜想】小明认为可能是MgO；小亮认为可能是Mg2（OH）2CO3；小红认为可能是Mg（OH）2．
小红认为小明的猜想是错误的，其理由是氧化镁为白色固体．
【查阅资料2】①Mg（OH）2受热分解产生两种氧化物．②Mg2（OH）2CO3受热分解产生三种氧化物．
【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，说明有H2O（填化学式，下同）生成，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，同时试管内生成白色固体．
【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是石灰水变浑浊说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中不含有碳元素．
小亮为进一步验证自己的判断，用图4所示的装置进行实验，其中左瓶中的NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；经过近一个月的观察，试管中镁条表面仍为白色．由此可认为：参与镁形成灰黑色的“外衣”的物质一定有二氧化碳（填物质名称）．
【查阅资料1】
①氧化镁为白色固体，与水反应只生成氢氧化镁．
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体．
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
④氢氧化钠易与二氧化碳反应．
【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告．
| 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量黄色固体于试管中，加入适量水，加热，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试管中产生气泡，湿润的红色石蕊试纸变蓝 | 黄色固体为Mg3N2 |
【猜想】小明认为可能是MgO；小亮认为可能是Mg2（OH）2CO3；小红认为可能是Mg（OH）2．
小红认为小明的猜想是错误的，其理由是氧化镁为白色固体．
【查阅资料2】①Mg（OH）2受热分解产生两种氧化物．②Mg2（OH）2CO3受热分解产生三种氧化物．
【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，说明有H2O（填化学式，下同）生成，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，同时试管内生成白色固体．
【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是石灰水变浑浊说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中不含有碳元素．
小亮为进一步验证自己的判断，用图4所示的装置进行实验，其中左瓶中的NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；经过近一个月的观察，试管中镁条表面仍为白色．由此可认为：参与镁形成灰黑色的“外衣”的物质一定有二氧化碳（填物质名称）．
12．中国科学家屠呦呦获得2015诺贝尔生理学或医学奖，获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现，可以显著降低疟疾患者死亡率”．青蒿素（C15H22O5）是我国首创的新型抗疟疾药．请回答：
（1）青蒿素分子中C、H、O原子个数比为15：22：5，质量比90：11：40．
（2）141g青蒿素中氧元素的质量为40 g．
（3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“青蒿素”：
假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“青蒿素”胶囊（每颗胶囊含“青蒿素”75mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用8颗．
（1）青蒿素分子中C、H、O原子个数比为15：22：5，质量比90：11：40．
（2）141g青蒿素中氧元素的质量为40 g．
（3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“青蒿素”：
| 体重 | 小于等于15千克 | 15～23千克 | 23～40千克 | 大于40千克 |
| 每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
9．进行家庭小实验，不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以激发我们对科学探究的兴趣．下列家庭小实验不能实现的是（ ）
| A． | 加明矾降低自来水的硬度 | B． | 通过肥皂水区分硬水和软水 | ||
| C． | 用热水使扁瘪的乒乓球鼓起 | D． | 利用铜丝替代铝丝作导线 |
16．下列图示的实验中涉及到化学变化的是（ ）
| A． |  检查装置的气密性 | B． |  读取水的体积 | ||
| C． |  检验氧气 | D． |  称量氯化钠的质量 |
13．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
| A． | 地球上的水储量非常丰富，所以可供利用的淡水资源也很丰富 | |
| B． | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
| C． | 水中的异味和色素通常用明矾除去 | |
| D． | 通过过滤可以除去水中所有的杂质 |
14．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
| A． | 好酒不怕巷子深-----------分子在不断运动 | |
| B． | 热胀冷缩---------分子的大小随温度的改变而改变 | |
| C． | 给轮胎不断充气，轮胎爆裂------分子数量增多 | |
| D． | 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快------温度高，分子运动快 |