题目内容
9．下列化学用语与含义相符的是（ ）| A． | Mg+2--镁离子 | |
| B． | $\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化钙中钙元素的化合价为+2价 | |
| C． | 2H--2个氢元素 | |
| D． | O2--2个氧原子 |
分析 A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
B、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
D、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
解答 解：A、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为Mg2+，故选项化学用语与含义不相符．
B、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素的化合价为+2价可表示为$\stackrel{+2}{Ca}$O，故选项化学用语与含义相符．
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2H可表示2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学用语与含义不相符．
D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子可表示为2O，故选项化学用语与含义不相符．
故选：B．
点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
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19．以下是一些常用的表示物质有危险性的危险图标，装运汽油的桶外应贴的图标是（ ）
| A． |  当心爆炸 | B． |  当心火灾 | C． |  有毒性 | D． |  禁止吸烟 |
17．当学完溶液的性质的相关内容，我们了解到了某些溶液能够导电，老师就留下了一道思考题：溶液导电的原因是什么？同学开始了讨论，假设有很多：
同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
请问，你的假设是溶液导电原因是由于溶液中存在着自由移动的离子．
请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：烧杯、导线若干、小灯泡、电池组、石墨电极、玻璃棒．
实验试剂：蒸馏水、蔗糖固体、食盐固体．
实验步骤：（完成表格中的空白）
同学甲：我认为，溶液形成时，构成物质的微粒被分散到溶液中，可以自由移动的缘故．
同学乙：某些物质是由离子构成的，离子是带电的微粒，我觉得这正是溶液导电的原因．
请问，你的假设是溶液导电原因是由于溶液中存在着自由移动的离子．
请你设计具体的对比实验，证明你的假设正确性（填写缺少的仪器及试剂）
实验仪器：烧杯、导线若干、小灯泡、电池组、石墨电极、玻璃棒．
实验试剂：蒸馏水、蔗糖固体、食盐固体．
实验步骤：（完成表格中的空白）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 正确连接电路，将石墨电极放入蔗糖溶液中 | 蔗糖微粒分散在水中不能导电 | |
| 小灯泡不亮 | 由离子构成的物质，离子不能自由移动不能导电 | |
| 正确连接电路，将石墨电极放入食盐溶液中 | 小灯泡亮了 | |
| 总结：溶液导电的原因是：溶液中存在着自由移动的离子． | ||
4．乙醇（C2H5OH）是以高粱、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可再生资源．乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，如果氧气不足，乙醇燃烧可能还有一氧化碳生成．现用下图实验装置进行实验，检验乙醇的燃烧产物中是否有二氧化碳和一氧化碳：
请回答下列问题：
（1）写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中，试用“有”、“没有”和“可能有”填写下表中的实验结论．
（3）若燃烧一定量的乙醇，得到4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳，在该反应过程中生成水的质量是8.1．
请回答下列问题：
（1）写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中，试用“有”、“没有”和“可能有”填写下表中的实验结论．
| 实验现象 | 实验结论 | ||||
| A装置 | C装置 | E装置 | 是否有二氧化碳 | 是否有一氧化碳 | |
| 甲同学 | 石灰水变浑浊 | 石灰水没变浑浊 | 石灰水没变浑浊 | 有 | |
| 乙同学 | 石灰水变浑浊 | 石灰水变浑浊 | 石灰水变浑浊 | ||
| 丙同学 | 石灰水没变浑浊 | 石灰水没变浑浊 | 石灰水变浑浊 | 有 | |
1．中央电视台举办的“3•15”晚会，曾曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇．某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．
【提出问题】
（1）怎样鉴别真假黄金？
（2）怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
（1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；
（2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品．
【实验药品】
钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
【实验探究】
（1）鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是氢气，说明此样品为假（填“真”或“假”）黄金．
（2）探究钯的金属活动性
依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如表实验：
初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银＞钯＞铂．
【废液处理】
转化成沉淀．小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀．写出产生该现象的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3（写出一个即可）．
【提出问题】
（1）怎样鉴别真假黄金？
（2）怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
（1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zn合金）；
（2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品．
【实验药品】
钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
【实验探究】
（1）鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是氢气，说明此样品为假（填“真”或“假”）黄金．
（2）探究钯的金属活动性
依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如表实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把钯浸入硝酸银溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比银弱 |
| 把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂强 |
【废液处理】
转化成沉淀．小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀．写出产生该现象的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3（写出一个即可）．
19．
下列数据是硝酸钾在不同温度时的溶解度．
（1）20℃时，向l00g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；
（2）20℃时，向l00g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是升温；
（3）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（1）中所得的硝酸钾溶液． 若将少量的下列物质，分别小心地加入到大烧杯的水中，不断揽祥，一定能够使小烧杯中有固体析出的是AC（填字母）．
A．冰块 B．浓硫酸 C．硝酸铵 D．氢氧化钠．
下列数据是硝酸钾在不同温度时的溶解度．| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
（2）20℃时，向l00g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是升温；
（3）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（1）中所得的硝酸钾溶液． 若将少量的下列物质，分别小心地加入到大烧杯的水中，不断揽祥，一定能够使小烧杯中有固体析出的是AC（填字母）．
A．冰块 B．浓硫酸 C．硝酸铵 D．氢氧化钠．