题目内容
化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，获得新的知识．
（1）根据图1大烧杯内A、B烧杯的现象，能得出的实验结论是 ．
（2）通过图2和图3实验探究二氧化碳的性质（图3实验中向收集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约
体积的液体，立即旋紧瓶盖，振荡）．
①通过上述两个实验可以总结出二氧化碳的性质有：物理性质 ；化学性质 ．
②若要进一步确认二氧化碳与水发生了化学反应，你还应补充的实验是 ．
③根据图2实验分析，蜡烛熄灭利用的灭火原理是 ．
（1）根据图1大烧杯内A、B烧杯的现象，能得出的实验结论是
（2）通过图2和图3实验探究二氧化碳的性质（图3实验中向收集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约
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①通过上述两个实验可以总结出二氧化碳的性质有：物理性质
②若要进一步确认二氧化碳与水发生了化学反应，你还应补充的实验是
③根据图2实验分析，蜡烛熄灭利用的灭火原理是
考点：分子的定义与分子的特性,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,灭火的原理和方法
专题：实验性简答题
分析：（1）A中酚酞试液变红，B中酚酞试液不变红，说明酚酞试液变红不是因为空气中成分所致，而是由于氨分子，再进一步进行分析即可；（2）阶梯蜡烛实验的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，再分析原因，盛二氧化碳的瓶内加入水后，瓶子会变瘪，说明二氧化碳与水发生了反应，蜡烛熄灭是因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧．
解答：解：（1）A中酚酞试液变红，B中酚酞试液不变红，说明酚酞试液变红不是因为空气中成分所致，而是由于氨分子在不断运动，运动到A烧杯中，氨分子溶于水形成氨水，说明了氨水显碱性，能使酚酞试液变红；
（2）①阶梯蜡烛实验的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，盛二氧化碳的瓶内加入水后，瓶子会变瘪，说明二氧化碳与水发生了反应，所以二氧化碳的物理性质有：密度比空气大；化学性质有：既不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应；
②由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，所以滴加紫色石蕊试液，如果变红，说明二氧化碳与水发生了反应；
③蜡烛熄灭是因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧．所以灭火原理是隔绝空气．
故答案为：（1）分子在不断运动；氨水显碱性，能使酚酞试液变红；（2）①密度比空气大；既不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应；②向瓶内滴加紫色石蕊试液，如果变红色，说明发生了反应；③隔绝空气．
（2）①阶梯蜡烛实验的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，盛二氧化碳的瓶内加入水后，瓶子会变瘪，说明二氧化碳与水发生了反应，所以二氧化碳的物理性质有：密度比空气大；化学性质有：既不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应；
②由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，所以滴加紫色石蕊试液，如果变红，说明二氧化碳与水发生了反应；
③蜡烛熄灭是因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧．所以灭火原理是隔绝空气．
故答案为：（1）分子在不断运动；氨水显碱性，能使酚酞试液变红；（2）①密度比空气大；既不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应；②向瓶内滴加紫色石蕊试液，如果变红色，说明发生了反应；③隔绝空气．
点评：解答本题关键是要知道分子的特点，氨水显碱性，二氧化碳的性质和用途，灭火的方法．
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化学与生活、生产密切相关．请回答下列问题：