题目内容
8.呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体.某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究.【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的H2O和CO2,作出如下猜想:
猜想一:白色固体中一定含有氢氧化钠
猜想二:白色固体中一定含有碳酸钠
猜想三:白色固体中一定含有氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
(1)小明取少量水溶解白色固体,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色.于是小明认为猜想二一定不正确.同学们认为小明的实验不能得出正确结论,因为氢氧化钠和碳酸钠的溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液变红,无法验证.
(2)小红另取少量白色固体,滴加少量稀盐酸,没有观察到有气泡产生,于是小红认为白色固体中一定不含有碳酸钠,并得出结论只有猜想一正确,猜想二和猜想三都不正确.同学们认为小红的实验也不能得出正确结论,因为有可能猜想三也正确.由于滴加的稀盐酸太少,稀盐酸先和氢氧化钠反应被消耗完了,生成水和氯化钠,没有气泡产生,稀盐酸没有和碳酸钠反应.
(3)小玉另取少量白色固体用适量的水溶解.依次滴加足量的氯化钙溶液、少量的硫酸铜溶液进行试验,依次观察到产生白色沉淀和蓝色沉淀,证明猜想三成立.小玉为什么用氯化钙溶液而不用澄清的石灰水呢?反应生成氢氧化钠,无法验证原白色固体中是否有氢氧化钠.
【拓展应用】“氧气再生剂”的保持方法是密封保存.
分析 【作出猜想】根据猜想中物质的元素组成可知与二氧化碳和水有关;
【实验验证】(1)根据碳酸钠溶液显碱性分析回答;
(2)根据氢氧化钠、碳酸钠都与盐酸的反应分析回答;
(3)根据氯化钙能与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀,氢氧化钠能与硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀分析回答;
【拓展应用】根据“氧气再生剂”的性质分析保存方法.
解答 解:【作出猜想】猜想中有氢氧化钠和碳酸钠,含有碳元素、氧元素、氢元素等,根据化学反应前后元素的种类不变可知过氧化钠的反应与空气中的二氧化碳和水有关;故填:H2O、CO2;
【实验验证】(1)由于碳酸钠溶液显碱性,也能酚酞试液变红色,所以,由白色固体加水溶解能使酚酞溶液变红色.认为白色固体中一定含有氢氧化钠不准确;
故答案为:氢氧化钠和碳酸钠的溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液变红,无法验证;
(2)由于滴加的稀盐酸太少,稀盐酸先和氢氧化钠反应被消耗完了,生成水和氯化钠,没有气泡产生,稀盐酸没有和碳酸钠反应,因此得出的结论不准确;
故答案为:有可能猜想三也正确.由于滴加的稀盐酸太少,稀盐酸先和氢氧化钠反应被消耗完了,生成水和氯化钠,没有气泡产生,稀盐酸没有和碳酸钠反应
(3)由于碳酸钠与足量的氯化钙反应生成了碳酸钙白色沉淀和氯化钠,氢氧化钠能与硫酸铜反应生成了氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,说明含有碳酸钠和氢氧化钠;碳酸钠和氢氧化钙反应会产生氢氧化钠,对氢氧化钠的检验产生干扰.
故答案为:白色沉淀; 蓝色沉淀; 反应生成氢氧化钠,无法验证原白色固体中是否有氢氧化钠;
【拓展延伸】根据前面的分析可知过氧化钠容易和水、二氧化碳等物质反应,因此需要隔绝氧气不纯,以防发生变化;故答案为:密封保存.
点评 该考点的命题方向主要是以实验探究题的形式,给出有关的信息提示和相关数据,让学生通过实验探究,分析推断出该物质的组成成分;中考的重点是考查学生通过实验的方法来研究物质的组成成分以及含量能力.
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分变质.
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小明实验时的现象:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| (1)取样,滴加足量的CaCl2溶液. | 产生白色沉淀. | NaOH溶液部分变质. |
| (2)过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液. | 无色酚酞变红色 |
【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质.现从该瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液,产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示.
(1)A点处所得溶液中溶质有NaCl、NaOH.
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数.( 写出计算过程)
| A. | 硫酸钠 氯化钾 | B. | 氯化氢 碳酸钾 | C. | 氯化铜 硝酸钾 | D. | 氯化钠 氯化铵 |
| A. | 石灰石 CaCO3 | B. | 纯碱 NaHCO3 | C. | 生石灰Ca(OH)2 | D. | 烧碱 KOH |