题目内容
臭氧(O3)主要分布在距离地面10﹣25km的高空,能吸收大部分紫外线,保护地球生物。它属于
A. 非金属单质 B. 金属单质 C. 化合物 D. 混合物
下列说法错误的是( )
A. 碱中一定含有氢元素
B. 和![]()
两种微粒的质子数相同
C. 用试纸测定溶液的![]()
时,应先用蒸馏水将试纸润湿![]()
D. 滴有酚酞试液的蒸馏水中加入
,溶液显红色
下列物质中,含有氧分子的是
A. O2 B. H2O C. CO2 D. H2O2
如图是元素M的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是( )
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A. 元素M属于非金属元素
B. 元素M的原子最外层电子数为8
C. 该粒子的最外层电子数已达到相对稳定结构
D. 元素M在元素周期表中位于第二周期
生活中处处有化学,下列说法正确的是( )
A. 将硝酸铵与熟石灰混匀后一起撒入农田,施肥的同时改良酸性土壤
B. 用适量的食用碳酸氢钠做糕点,使糕点松软可口
C. 用甲醛浸泡海产品,延长保鲜时间
D. 向火腿肠中添加过量工业用盐亚硝酸钠,使其肉质鲜美
小凯同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 结论 | 总结 | |
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢常温下能分解产生氧气,但是放出氧气慢而且少 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | ________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小凯同学填写上表中未填完的空格.
(2)小悦同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:________;
第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作是:________,观察到有大量气泡产生,带火星的木条复燃,说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率,即MnO2________没变.
化学课上,每个学习小组各有一瓶无标签的无色透明液体.请你和同学们一起对此液体进行探究,并完成下题.某小组同学打开瓶盖后没有闻到特殊气味.可推测该液体不可能是( )
A. 食盐水 B. 纯净水 C. 澄清石灰水 D. 白醋
如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的是( )
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A. 红磷的量不足会影响实验结论 B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C. 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D. 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
化学科学的发展极大地改善了人类的生存条件,下列有关认识不正确的是( )
A. 利用化学催化方法,可以将水变成油 B. 利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒
C. 利用化学生产化肥和农药,以增加粮食的产量 D. 利用高分子材料制造半透膜,可以淡化海水