下列有关氧气的叙述中.正确的是( )A．呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量小B．空气中氧气含量的测定实验中.可以将红磷换成木炭C．红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾D．氧气的化学性质比较活泼.具有可燃性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．下列有关氧气的叙述中，正确的是（　　）

	A．	呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量小
	B．	空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭
	C．	红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾
	D．	氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性

分析 A、根据呼出气体的成分的变化分析；
B、根据空气中氧气含量测定实验的原理分析；
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象分析；
D、根据氧气的化学性质分析．

解答解：A、由于呼吸作用，消耗了部分氧气，所以呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量小，故A正确；
B、由于木炭燃烧生成了二氧化碳气体，空气中氧气含量的测定实验中，不可以将红磷换成木炭，故错误；
C、红磷在氧气中燃烧生成白烟，不是雾．故C错误；
D、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，故D错误．
故选A．

点评本题主要咔嚓了有关与氧气有关的知识，难度不大，属于课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可．

练习册系列答案

相关题目

1．几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1）实验室利用装置B可以制取CO₂气体，反应方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（写出一种即可）；
（3）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是氧气，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是先把导管移出水面，后熄灭酒精灯；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是b（填写装置中的“a”或“b”）．
（4）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是不能和空气中的物质发生反应．

2．实验室中，用氢气还原氧化铜25g，当大部分固体变红时，停止加热，冷却后称得残留固体为21g，求参加
反应的氧化铜的质量．

19．某无毒气体的密度比空气密度大，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（　　）
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法．

6．已知铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，如图所示是有关物质之间的转化关系图示：

（1）试通过分析推断，确定下列物质：D．O₂，X．C．（写化学式）
（2）写出F→G的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
（3）写出C→H的化学方程式：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

16．下列关于空气各成分的说法中，错误的是（　　）

	A．	空气中氧气的体积分数为21%
	B．	氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
	C．	二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
	D．	空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，用被称为“惰性气体”

3．依据所学知识区分下列各组物质，其方案不正确的是（　　）

	A	B	C	D
物质	氧气和二氧化碳	氮气和二氧化碳	食盐和白糖	酒精和白醋
方案	伸入燃着的木条	滴加等量澄清石灰水	看颜色	闻气味

20．化学是一门以实验为基础的科学，请根据下列要求回答问题．
（1）为了安全和实验的成功，你必须要明确实验规则和实验的基本技能：
A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶
B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道
C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心
D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
E．为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜
以上认识和做法中不合理的有ABC．
（2）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热．B；
②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上．A；
③量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视．C．

1．在下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（　　）

	A．	硫在氧气中燃烧		B．	石蜡在空气中燃烧
	C．	氯酸钾受热分解		D．	镁带在空气中燃烧

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