题目内容
18.化学--我们的生活,利用你所学的化学知识,完成下列相关问题:①梅花扑鼻香自来,从分子性质的角度解释,这是因为分子不停地运动.
②洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化作用.
③打开汽水瓶塞,有气泡冒出,说明气体溶解度与压强有关.
分析 (1)根据分子在不停地运动的特征分析回答.
(2)根据洗涤剂具有乳化的功能进行解答.
(3)根据气体的溶解度与压强有关进行分析.
解答 解:(1)梅花扑鼻香自来,是因为梅花中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到梅花香.故答案为:分子不停地运动;
(2)洗涤剂具有乳化的功能,所以用洗涤剂去除油污;故填:乳化;
(3)气体的溶解度与压强有关,压强减小,气体的溶解度变小;
故填:压强.
点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
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6.将一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得各物质的质量如表:
下列有关说法正确的是( )
| 物质[ | a | b | c | d |
| 反应前的质量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
| 反应一段时间后的质量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
| A. | a和b是反应物 | B. | x=3.2 | ||
| C. | d一定是催化剂 | D. | 该反应属于分解反应 |
13.下列实验过程中,相关实验操作正确的是( )
| A. | 熄灭酒精灯 | B. | 倾倒液体试剂 | C. | 蒸发食盐水 | D. | 稀释浓硫酸 |
3.下列各组离子在pH=3的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )
| A. | Fe3+、Cl-、OH- | B. | K+、NO3-、CO32- | ||
| C. | NH4+、Cl-、SO42- | D. | Ba2+、MnO4-、SO42- |
3.设计方案是实验探究的保证,感悟方法是探究的根本目的.某化学学习小组欲对实验室失去标签的三瓶无色溶液A、B、C的成分进行探究,它们可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,探究过程如下:
【分析】从组成上看,NH4Cl属于铵盐,含有NH4+,与强碱溶液反应会有氨气产生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因为含有不同阴离子,所以性质不同,据此可鉴别.
【设计方案并实验】
【反思与评价】小组同学讨论后一致认为小贝的结论不正确,理由是碳酸钠溶液也显碱性.
【方法感悟】在检验物质时,要分析物质的组成和性质(或化学性质),据此选择加入适当的试剂,最后根据不同现象得出结论.
【问题处理】几天后,小明才发现取完C后忘了及时盖上瓶塞,若要除去其中杂质,可向其中加入适量的氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液.
【分析】从组成上看,NH4Cl属于铵盐,含有NH4+,与强碱溶液反应会有氨气产生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因为含有不同阴离子,所以性质不同,据此可鉴别.
【设计方案并实验】
| 实验操作 | 现象 | 结论 |
| (1)小红分别取适量A、B、C三种溶液于三只试管中,再分别加入氢氧化钠溶液微热 | A中产生有刺激性气味的气体,B、C中无气味 | A是NH4Cl溶液. A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑. |
| (2)小贝分别取适量B、C两种溶液于两只试管中,再分别滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液变红 | B、C都是NaOH溶液 |
| (3)小明也分别取适量B、C两种溶液于两只试管中,再分别滴加稀盐酸(或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液). | B中有气泡产生(或有白色沉淀产生) | B是Na2CO3溶液 C是NaOH溶液 |
【方法感悟】在检验物质时,要分析物质的组成和性质(或化学性质),据此选择加入适当的试剂,最后根据不同现象得出结论.
【问题处理】几天后,小明才发现取完C后忘了及时盖上瓶塞,若要除去其中杂质,可向其中加入适量的氢氧化钙(或氢氧化钡)溶液.
4.科学家已经设计出一种分子灭火器,能让锂电池更安全,三苯基膦酸酯(TPP,化学式:C27H23O4P)是分子灭火器中的重要成分,下列关于三苯基磷酸酯(TPP)说法正确的是( )
| A. | TPP中含有一种金属和三种非金属 | B. | TPP中氢元素的质量分数最小 | ||
| C. | TPP中含有2个氧分子 | D. | TPP由65个原子构成 |