题目内容
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)实验室制取二氧化碳时,所用原料的名称为 ▲ ,发生反应的化学符号表达式为 ▲ ,若需要控制反应的
开始和结束,应该选用的发生装置为 ▲ (填编号,下同)。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的化学符号表达式 ▲ ;若装置气密性良好,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是: ▲ ;若用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,发现水槽中的水变红,原因可能是 ▲ 。
(3)用双氧水和MnO2制氧气,其反应的化学符号表达式 ▲ ;该反应是一个 ▲ (填“吸热”或“放热”)反应,为了防止反应速度太快而产生危险,一般要将B装置中的b换成 ▲ (填一种仪器名称)。
(4)某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
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本实验中,测量O2体积的装置是 ▲ (填编号);
实验结论: ▲ ,双氧水分解得越快;
丙用最右下图装置进行实验,通过比较 ▲ 也能达到实验目的。
(12分)(1)石灰石和稀盐酸 略 C
(2)略 橡皮塞未塞紧 试管口未放棉花
(3)略 放热 分液漏斗
(4)C ,其他条件相同时,双氧水浓度越大 (“其他条件相同时”不说不给分)
相同时间内,电子天平的示数的变化(“相同时间内”不说不给分)
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是
| 选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
| A | 氢气和液氢都可以作燃料 | 相同物质的分子,化学性质相同 |
| B | 水烧开后把壶盖冲起 | 温度升高,分子的体积增大 |
| C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是不断运动的 |
| D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |