题目内容
【题目】根据题目要求填空
（1）写出下列化学用语的微观意义
①CO32-__________；②2O2_____________。
（2）写出下列数字“2”的意义
①Cu2+__________；②2O___________；
（3）用化学符号填空：
①氧化铁_____________；②3个硫酸根离子_____________；
③氢氧化钡_____________；④硫酸钠_____________。
【答案】一个碳酸根离子 两个氧气分子 一个铜离子带两个单位正电荷 两个氧原子 Fe2O3 3SO42- Ba(OH)2 Na2SO4
【解析】
（1）①CO32-表示一个碳酸根离子；②2O2表示两个氧分子；
（2）①Cu2+中的2表示一个铜离子带两个单位正电荷；②2O中2表示两个氧原子；
（3）①氧化铁化学符号为Fe2O3；②3个硫酸根离子化学符号为3SO42-；③氢氧化钡化学符号为Ba(OH)2；④硫酸钠化学符号为Na2SO4。
【题目】李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢常温下分解产生氧气，但是_____填（“较快”或“较慢”）。 | ____________________ |
实验二 | 向盛有5mL水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有气泡产生，小木条不复燃 | 二氧化锰加入水中不能产生氧气。 | |
实验三 | _________________ | 有气泡产生 ，______________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
(1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。
(2)在李鬼的探究实验中，“实验一”和“实验二”起着_______作用。
(3)李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____________；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。往剩余物试管中再加入5ml5%过氧化氢溶液，伸入带火星小木条；其目的是：________________________________________。