题目内容
随着我国深潜器“蛟龙”号考察任务(考察可燃冰的海底出口)顺利完成,我国的“蓝鲸1号”在南海首次试采俗称可燃冰的天然气水合物也获得圆满成功。
(1)蛟龙号的大部分材料由钛合金构成,这是因为它____;(多选)
A.抗腐蚀性优于不锈钢 B.密度小、机械性能好 C.导电性好、硬度大
(2)“蓝鲸1号”钻井平台使用了燃油发电机,则其发电时的能量转化全过程是____;“蓝鲸1号”整体用钢达40000多吨,在钢铁焊接时,常使用焊药(氯化铵)在加热时除去钢铁表面的氧化物(视为氧化铁),使焊接更加牢固,同时生成金属单质、空气中含量最多的气体、一种常见液体和氯化铁,该反应的化学方程式为____,反应前后氮元素的化合价变化为____。
(3)可燃冰被认为是比天然气还要清洁的能源,与煤、汽油、柴油等能源相比,可燃冰燃烧会减少______(至少填两种物质的化学式)等有害气体的排放,可极大限度地减少空气污染。
AB 化学能转化为内能转化为机械能再转化为电能 6NH4Cl+4Fe2O3△6Fe +3N2↑+12H2O+2FeCl3 -3价变为0价 SO2、CO、NO2 【解析】(1)蛟龙号的大部分材料由钛合金构成,这是因为它抗腐蚀性优于不锈钢,密度小、机械性能好;(2)“蓝鲸1号”钻井平台使用了燃油发电机,则其发电时的能量转化全过程是化学能转化为内能转化为机械能再转化为电能,在钢铁焊接时,常使用焊药...下表中对部分知识的归纳总结全部正确的一组是
A.化学之最 | B.化学与生活 |
①天然存在的最硬的物质:金刚石 ②地壳中含量最高的金属元素:铁 | ①燃气泄漏:立即打开排气扇 ②区分软水和硬水:肥皂水 |
C.性质与用途 | D.环境保护 |
①氧气能支持燃烧:作燃料 ②稀有气体通电后能发出有色光:作电光源 | ①废旧电池:不能随意丢弃 ②工业污水:处理后排放 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、地壳中含量最高的金属元素是铝,错误;B、燃气是可燃性气体,与空气混合遇明火有爆炸的危险,打开排气扇可能引起爆炸,错误C、只有可燃的物质才可用作燃料,氧气没有可燃性,不用用作燃料;错误;D、废旧电池中含有重金属,随意丢弃会污染水体和土壤,不能随意丢弃;工业污水处理后排放有利于保护环境,正确。故选D。区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是( )
选项 | 实验要求 | 第一方案 | 第二方案 |
A | 区分聚乙烯和聚氯乙烯 | 点燃,闻燃烧的气味 | 观察颜色 |
B | 区别硬水和软水 | 加入肥皂液 | 滴加盐酸,看气泡 |
C | 区别固体火碱和纯碱 | 加盐酸 | 加水溶解,触摸烧杯底 |
D | 区分 | 带火星木条伸入瓶中 | 用石灰水,再用燃着的木条 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、聚乙烯和聚氯乙烯薄膜的颜色相同,观察颜色的方法不能鉴别,取样,分别点燃闻气味,有刺激性气味的气体产生的是聚氯乙烯薄膜,没有刺激性气味的气体产生的是聚乙烯,现象不同,可以鉴别,不符合题意,错误;B、软水和硬水都是无色无味的透明液体,看颜色的方法不能鉴别,取样品,滴加盐酸均不产生气泡,不符合题意,错误;C、取少量固体火碱和纯碱,加盐酸,产生气泡的是碳酸钠;加水溶解,触摸烧杯底,放...小杰同学从家里带来一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”,纸袋上信息如图,实验小组同学对该干燥剂进行如下探究。
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【辨析推断】
(1)“石灰干燥剂”中的石灰是指__________(填字母)。
A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石
(2)不可食用,幼儿勿取的原因__________。
【提出问题】该袋干燥剂的现有成份是什么呢?
【实验探究】分别取该石灰干燥剂进行如表实验,并记录。
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:验证有无 CaCO3 |
| __________ | 样品中有碳酸钙 |
实验二:__________ |
| 无放热现象 | __________ |
【问题分析】同学们由上表现象结合已学知识综合分析后,认为该袋干燥剂的成份可能为:
①碳酸钙 ②碳酸钙和__________
【成分探究】取少量样品加水溶解,静置后取少量上层清液于试管中,再向试管中__________,观察到__________,证明该固体成分是两种物质。
B 氧化钙和水反应放热会灼伤人体或氢氧化钙有腐蚀性 验证有无氧化钙 有气泡产生 样品中无氧化钙 氢氧化钙 滴加无色酚酞试液 溶液变红(或滴加碳酸钠溶液,生成白色沉淀或通入二氧化碳,溶液变浑浊 或滴加CuSO4溶液,生成蓝色沉淀。合理即可) 【解析】【辨析推断】(1)生石灰能与水反应生成氢氧化钙,故能做干燥剂,故选B;(2)氧化钙和水反应放热会灼伤人体,故不可食用;【实验探究】碳酸钙能与稀盐酸...