题目内容

17.原子的一般构成是(  )
A.电子和质子B.电子和中子
C.中子和质子D.原子核和核外电子

分析 根据原子的结构来回答本题,有的原子核中没有中子.

解答 解:原子是由原子核和核外电子构成的,而原子核一般是由质子和中子构成的.
故选D.

点评 了解原子的结构及其带电情况等知识即可顺利解答,难度不大

练习册系列答案
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5.钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料.据估计,每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一.某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因,设计如下实验:
(1)如图,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察A、B、C三处的变化.几天后,他们会发现B处最先出现铁锈,大家结合书本知识知道,铁在空气中生锈实际是铁和氧气、水等物质相互作用发生一系列复杂的化学反应的过程.
(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈.他们上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿).他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有CO2参加反应.
请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
(3)【查阅资料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3•Cu(OH)2
与孔雀石相似,还有许多矿物可用xCuCO3•yCu(OH)2(x、y都是正整数)表示,石青
就是其中的一种.
【实验探究】为了验证石青的组成成分,他们设计了如下实验,请你共同参与探究.
实验操作实验现象结论

步骤l
取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸(1)产生大量气体
(2)溶液呈蓝色
(1)石青中含有CO32-离子
(2)石青中含有Cu2+离子

步骤2
取少量石青样品置于大试管中加热(1)残留固体呈黑色
(2)大试管内壁有水珠

石青加热易分解
【反思与拓展】
①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是产生的气体通入足量的澄清石灰水中.
②根据以上探究,只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和水或二氧化碳的质量,就可确定石青的化学式(即确定x、y的值).
③防止金属锈蚀的方法很多,如制成不锈钢、在金属表面涂油、漆等(任写一种方法).
7.二氧化硫(SO2)在通常情况下是种无色、有刺激性气味的有毒气体,它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水.现有某探究实验小组欲利用下图装置和药品制取二氧化硫,并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应.设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:

(1)假设:SO2与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸.
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的①②③(填写编号).
①SO2易溶于水,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,③SO2能被浓硫酸干燥.
(4)实验::
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色.
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,
说明水不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色.当有SO2气体通过时,发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色.
③装置E的作用是吸收多余SO2气体,避免污染空气,写出发生反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,
(5)结论:原假设成立(填“成立”“不,成立”).

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