Question

在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的实验室制取方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：
（1）写出图中下列仪器的名称：②

 

．
（2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体的反应化学方程式为

 

；检查制取该气体发生装置的气密性的方法是

 

．检验该气体的方法是

 

．若该实验中出现试管破裂的现象，其原因可能是

 

（答一条即可）．
（3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的

 

（填序号）检验该气体集满的方法和现象是

 

．向仪器②中放块状固体药品的方法是

 

．

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：锥形瓶是常用的反应容器，检查装置的气密性的方法是：先将导管的一端浸入水中，再用两手紧贴大试管外壁，看水中导管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，说明装置不漏气；否则装置可能漏气；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃；该实验中出现试管破裂的原因可能是：未给试管预热，或试管加热时触及灯芯，或试管口未向下略微倾斜，或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出，就停止加热等．实验室制取CO₂，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的集气瓶和双孔橡皮塞；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；向锥形瓶中加入块状固体药品的方法是：先将锥形瓶横放，用镊子夹取块状固体药品放在瓶口，将锥形瓶慢慢竖起来．

解答：解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶．
（2）检查装置的气密性的方法是：先将导管的一端浸入水中，再用两手紧贴大试管外壁，看水中导管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，说明装置不漏气；否则装置可能漏气；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；氧气的检验方法是：将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃；该实验中出现试管破裂的原因可能是：未给试管预热，或试管加热时触及灯芯，或试管口未向下略微倾斜，或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出，就停止加热等；故答案为：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ （或2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑）；先将导管的一端浸入水中，再用两手紧贴大试管外壁，看水中导管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，说明装置不漏气；否则装置可能漏气；将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃；未给试管预热或试管加热时触及灯芯或试管口未向下略微倾斜或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出，就停止加热等．
（3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的集气瓶和双孔橡皮塞；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；向锥形瓶中加入块状固体药品的方法是：先将锥形瓶横放，用镊子夹取块状固体药品放在瓶口，将锥形瓶慢慢竖起来；故答案为：⑤⑨；将燃烧的木条放在集气瓶口处，木条火焰熄灭；先将锥形瓶横放，用镊子夹取块状固体药品放在瓶口，将锥形瓶慢慢竖起来．

点评：本考点主要考查了仪器的名称、检查装置的气密性、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．