题目内容

化学知识与生活联系密切．请用下列物质的序号填空．
①醋酸（CH3COOH）  ②纯碱    ③酒精   ④食盐
（1）家庭制作馒头添加的“碱”
 
．
（2）除去铝壶中的水垢
 
．
（3）腌制鱼肉等常用的调味品
 
．     
（4）实验室中常用的燃料是
 
．
考点：常用盐的用途,酸的化学性质,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
专题：物质的性质与用途
分析：根据物质的性质进行分析，纯碱能除去面团发酵产生的酸，常用于食品工业，醋酸具有酸性，能与某些盐和碱反应，食盐具有咸味，常用于调味品，酒精是实验室中常用的燃料．
解答：解：（1）纯碱能除去面团发酵产生的酸，常用于食品工业，故本题答案为：②；
（2）铝壶中的水垢主要成分为碳酸钙，可以与醋酸发生反应生成易溶于水的醋酸钙从而除去，故本题答案为：①；
（3）生活中的调味品主要是食盐，具有防腐作用，所以可用于腌制鱼肉，故本题答案为：④；
（4）酒精是实验室中常用的燃料，故本题答案为：③．
点评：本题考查的是常见物质的用途，完成此类题目需要同学们平时加强对常见物质的性质和用途的记忆，加强基础知识的储备．
练习册系列答案
相关题目
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究
Ⅰ．写出该中和反应的化学方程式：
 
．
Ⅱ．探究烧杯内溶液中溶质的成分．
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【进行实验】
实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
实验现象：
 
，结论：猜想一不正确．
实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象：
 
，结论：猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑
 
．
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？
 
（填序号）
a．pH试纸      b．铜      c．紫色石蕊溶液       d．硝酸银溶液
（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）
 
．
近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用．常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

①捕捉室中发生反应的化学方程式为：
 
．
②把CaO放入反应分离室中与H2O反应，请写出该反应的化学方程式：
 
；利用此反应，氧化钙可用作食品
 
剂．
③“反应分离”中，得到固体物质的基本操作是
 
，该固体是碳酸钙．
④整个过程中，可以循环利用的物质有
 
．
金属资源是有限的，因此要注意金属的回收利用．例如：回收（填写一种具体用品）
 
，可以节约金属资源．另外，金属回收还可以减少对环境的污染，如回收废旧电池可防止（填金属名称）
 
污染．
如图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，单质碳的还原性可以用于冶金工业．其反应的化学方程式：
 
，
（1）实验过程中首先观察到的能证明碳与CuO发生化学变化的现象是
 
．写出试管a中有关的化学方程式：
 
．
（2）还原完毕后应进行的操作是（填序号）
 
．
A．先停止加热，再拨开管口的橡皮塞
B．先拨开管口的橡皮塞，再停止加热
C．先将洗气瓶中液面下的导管移到液面上，再停止加热
（3）a处排出的气体，除含有未排尽的空气和未被完全吸收的CO2外，还一定含有
 
气体．
（4）酒精灯上加一网罩的作用是
 
．
98%的浓硫酸中水分子与硫酸分子的个数比为
 
．
金刚石和石墨都是由
 
组成的，因此它们的
 
相似，由于金刚石和石墨的
 
不同，导致了它们的物理性质不同．
通电分解水，共收集到36mL气体，则与正、负极相连的试管中，各收集到多少毫升的什么气体？
不能证明空气中含有氧气的事实为（　　）
A、镁条在空气中能够燃烧
B、红磷在空气中能够燃烧
C、澄清石灰水放置于空气中，能够变浑浊
D、动植物的呼吸

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