题目内容
17．下列变化能证明分子可以再分的是（ ）| A． | 水蒸发 | B． | 石蜡熔化 | ||
| C． | 干冰升华 | D． | 水通电分解成氢气和氧气 |
分析 首先要明确只有化学变化中分子才可以再分．水蒸发、石蜡熔化、干冰升华等变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；电解水能生成氢气和氧气，属于化学变化．
解答 解：A、水蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，水分子没有改变，故A错．
B、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，分子没有改变，故B错．
C、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化，分子没有改变，故C错．
D、电解水时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，能证明分子可以再分，故D正确．
故选：D．
点评 解答本题要分析变化过程中是否有新分子生成，如果有新分子生成就说明分子在化学变化中是可以再分的．
练习册系列答案
相关题目
9．下列有关能源资源叙述中正确的是（ ）
| A． | 空气是一种重要的自然资源，它是由氮气和氧气组成的 | |
| B． | 海洋中蕴藏着丰富的化学资源，其中含有的化学元素有80多种 | |
| C． | 地壳中含有丰富的金属资源，其中最多的金属元素是铁，也是人类提取量最大的金属 | |
| D． | 目前正在开发和利用的新能源有太阳能，地热能，氢能，天然气等 |
10．向pH为3的盐酸中加入下列物质，混合后溶液的pH可能会减小的是（ ）
| A． | 纯水 | B． | 氢氧化钠溶液 | C． | 氧化钙 | D． | 硫酸溶液 |
5．
氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的化学物质．
（1）氧气可以用于气焊气割的原因是氧气具有助燃性．
（2）水是一种很好的溶剂．下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的，其功能及有效成分如下表所示．
据表回答下列问题：
①NaClO中氯元素的化合价为+1．
②在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是有气泡产生．
③“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生有毒的氯气，同时有氯化钠和水生成，该反应的化学方程式为2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑．
（4）“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是②④（填数字序号）．
①将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
②少开私家车，多乘坐公共交通工具出行
③广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真及打印机．
氧气、水、二氧化碳是我们身边重要的化学物质．（1）氧气可以用于气焊气割的原因是氧气具有助燃性．
（2）水是一种很好的溶剂．下列几种家用清洁剂都是用水做溶剂配制而成的，其功能及有效成分如下表所示．
| 清洁剂名称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
| 功能 | 有效清除污垢，除异味 | 漂洗衣物，使色彩更鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
①NaClO中氯元素的化合价为+1．
②在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是有气泡产生．
③“洁厕灵”与“漂白精”不能混用．二者若混合易产生有毒的氯气，同时有氯化钠和水生成，该反应的化学方程式为2HCl+NaClO═NaCl+H2O+Cl2↑．
（4）“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是②④（填数字序号）．
①将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸收
②少开私家车，多乘坐公共交通工具出行
③广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真及打印机．
12．某化合物的化学式为MO2，其中氧元素的质量分数为50%，则M的相原子质量为（ ）
| A． | 64 | B． | 32 | C． | 48 | D． | 40 |
6．以下是2013年我市实验操作的考查内容，请回答有关问题．
【实验目的】证明酸和碱发生了中和反应．
【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【实验原理】该反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中的溶质是什么呢？
【猜想与假设】甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH 猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．这个不合理的猜想应该是猜想四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞试液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
【得出结论】通过探究全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评论反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时
指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）“实验操作”中的错误是将pH试纸浸入溶液中．
（2）“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是NaCl与AgNO3反应也会产生白色沉淀，不能证明溶液中一定有HCl存在．
【实验目的】证明酸和碱发生了中和反应．
【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【实验原理】该反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中的溶质是什么呢？
【猜想与假设】甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有NaCl 猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH 猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．这个不合理的猜想应该是猜想四．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞试液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加AgNO3溶液 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl | 溶液中有HCl |
【评论反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时
指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）“实验操作”中的错误是将pH试纸浸入溶液中．
（2）“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是NaCl与AgNO3反应也会产生白色沉淀，不能证明溶液中一定有HCl存在．